莘县：强化师资优化专业不断提升职业教育水平

近年来，莘县以培养德技双馨的实用型、技能型人才为重点，突出职业学校的办学特色和优势，强化师资建设，优化专业设置，不断提升职业教育水平，取得了明显成效。

“良师是职业教育发展的保障，对促进职业教育的发展具有重要的作用。”莘县教育局局长孙金柱说。该县注重教师队伍的思想政治建设和业务素质提升，健全了教师队伍建设体系，通过“传、帮、带”，评选出职教名师，培养了一大批优秀专业技能教师。同时，该县还以专业教师培养为重点，积极开展专业技能培训，采取技能达标等措施，建立了符合职教特点的教师培训体系，有效提升了职教教师的素养。

“近几年,我县已选派100多人参加国家级和省级培训,赴外地学习先进经验。” 莘县教育局师训科科长王彩华介绍,该县根据职业教育的需求,建立职业教育培训制度,鼓励专业教师到企业实践、学习,提升自身的技能水平。同时,该县注重职教教师后备力量的培养,通过采取一系列措施,形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,培养了一大批动手能力强、理论水平高的“双师型”教师。

目前，该县共涌现出1名全国德育工作先进个人，2名省中职学校专业示范课教师，5名市级骨干教师、学科带头人，135名市、县级优秀教师。

“职业教育要发展，必须彻底扭转‘打短期工，吃青春饭’的局面。”莘县职业中专校长崔书国坚定地说，职业教育必须以就业为导向，按照市场需求和经济发展实际，调整专业设置，使专业贴近市场、贴近生活，增强专业发展后劲，为学生的终身发展服务。

让学生有一技之长，是办好职业教育的关键。该县根据职教特点，把职业教育与社会发展结合起来，科学合理地调整、设置专业。该县先后开设计算机应用、护理、园艺、文秘、数控、财会等专业，毕业生遍布东风日产、三一重工、金龙客车等国内知名企业。其中，大多数学生被安排到对口的技术岗位，成为骨干技术人员。

据统计，该县近年共有2万多名毕业生考入对口高等院校；安置就业3万多人，就业率98%，满意率95%。很多毕业生在专业技术岗位上担任主管，有的还走上领导岗位。

“企业和学校共同商议教学计划，将企业的要求和标准引入课堂。”孙金柱认为，校企合作侧重学科的实用性，有利于提高学生的职业适应能力。

近年来，在职业教育社会化、市场化的激烈竞争下，该县积极探索新的办学方式，推进校企合作，实现校企共赢。通过政府协助、校企合作、订单培养，建立校企合作通道，形成“课程内容企业化、教学资源共享化、职业素养鲜明化”的办学特色，培养更多、更好的实用型技能人才。该县先后与北方汽车专修学院、北京商鲲教育控股集团、北大青鸟、联想集团等开展校校合作、校企合作，联合培养云计算、软件工程、电子商务、汽车维修等专业技能人才。此举提升了学生的专业技能，开拓了学生的就业渠道，提高了学校的办学层次。

据悉，该县已与100多家企业达成校企合作协议，实现了中专生安置由普工向技工的转型，毕业生已成为多家大型企业和地方重点企业的用工首选。