假期是提高孩子阅读能力的良机

如今，为人父母者大都重视孩子的早期阅读。因此，很多儿童的阅读基础在学龄前已经打好了，升入小学、初中以后就有了初步的阅读能力。但是，有些家长平时忙于务工、经商或者其他事务，没有时间和精力陪伴孩子读书。在这种情况下，利用假期带领孩子读书就是一个不错的选择。

寒假即将到来，很多家长抓住良机，帮助孩子拟定了假期读书计划。笔者建议，在引导孩子读书的时候，家长要注意以下几个方面。

一、阅读的时间和地点

在假期里，家长每天可以抽出一个小时左右的时间，陪着孩子读书，或者带领孩子参加读书会、听著名作家作报告。这是不难做到的。这样一来，孩子一个假期阅读两本名著是没问题的。读书的地点并无限制。如果家庭条件好，有清静的书房，并且藏书丰富，家长就可以让孩子在家里读书；如果家里不具备读书的条件，则可以带领孩子到图书馆和新华书店开设的自习室里读书、学习。

有的孩子爱玩耍，不喜欢读书，更没有养成读书的好习惯。为此，家长很烦恼、无奈。笔者认为，开展“亲子共读”活动是一个好方法。家长每个星期抽出两三天的时间，与孩子共同阅读一本书。在“亲子共读”时间，家长应该关闭家里的电视、电脑、手机。这样做可以让孩子更加专心地阅读。

二、阅读的内容

有些家长受“开卷有益”观点的影响，只要看到孩子聚精会神地读书就乐不可支。但是，现在有些书籍并不适合中小学生看，比如渲染暴力、带有糟粕、思想倾向不良的书籍。即使孩子对这些书籍感兴趣，家长也不能让他看。鉴于此，家长给孩子推荐的书籍必须符合孩子的年龄特点。比如，绘本适合两三岁的孩子看，童话类图书适合小学低年级孩子阅读，科普类图书适合小学高年级孩子看，小说、人物传记和哲学类的书籍适合上中学的孩子阅读。

要鼓励孩子阅读纸质的经典书籍，限制孩子过多地浏览电子书。现在，很多家长都给孩子配备了智能手机，以致孩子迷恋上了电子书。这种碎片化的阅读有一定的弊端。久而久之，孩子就会形成注意力不集中的坏习惯。

三、阅读的形式

适合孩子阅读的书籍大体上可以分为三种类型，不同类型书籍的阅读形式也不一样。

1.拓展型。很多经典书籍可以开阔孩子的视野，丰富孩子的思想，提高孩子的素质。这类书籍可以默读，也可以朗读。

2.提高型。有些书籍对孩子的写作思路有指导和点拨作用。孩子可以从这些书中汲取营养。在阅读过程中，孩子看到优美的字、词、句，一定要摘抄下来。

3.主题型。有的书是孩子的兴趣所在，比如孩子对某一位作家感兴趣，凡是他的作品都想读。在阅读这类书籍的时候，孩子一定要注重分析、思考。

（作者单位：莱芜市经济开发区张家洼中学）