采取多种措施促进家校合作

苏霍姆林斯基说：“家庭教育和学校教育如天平的两翼，只有双方的通力合作，天平才有可能达到平衡，也才能达到教育的最终目的——儿童的和谐发展。”家庭教育能够丰富学校教育的内涵，推动学校教育更快更好地发展。鉴于此，巨野县大谢集镇昌邑小学在家校合作方面采取了多种措施，收到了良好效果。

创新家访形式，打造“快乐家访”。在本学期开展的“百名教师方千家”活动中，学校倡导教师变被动式、强制式、单向式家访为主动式、邀请式、互动式家访。这种方式被称为“快乐家访”。同时，学校建立回访制度，安排专人给学生家长打电话，进行回访。在回访活动中，家长针对办学行为、教学管理、食堂饭菜质量等方面提出了宝贵的意见。随后，学校有针对性地进行研究、整改，并且把结果反馈给家长。

办好家长学校，对家长进行培训。培训坚持灵活、实用的原则，采取多种多样的培训方式。家长学校聘请家庭教育专家来校，举办科学育儿、良好学习习惯培养、家长必备素质知识系列讲座，解答家长在教育过程中的疑难问题。同时，组织家长集中学习家教理论，观看与家庭教育有关的专题片；开设“家长讲坛”，对家长进行家教知识培训；开展“教子有方”优秀家长评选等活动。经过系统的学习，家长改变了头脑中的陈旧教育观，掌握了科学的教育方法。

举办家长开放日，定期邀请家长观摩学校课堂教学、育人环境建设、课外活动开展，参加新生入学仪式和学生毕业典礼等活动。家长们走进教室、食堂、报告厅，亲身体验孩子的学习生活，都感到受益匪浅。学校还开设“家长大讲堂”，邀请道德高尚的学生家长举办讲座，对学生进行道德教育。在学校网站上开辟家教专栏，刊登家长撰写的优秀文章，有针对性地引导广大家长找到前进的方向。

及时召开家长会，家校双方研究教育方略。每学期召开两次家长会，让各科任课教师和班主任与家长们交流、沟通，共同分析孩子在学习生活中存在的问题，并且研究解决问题的途径。另外，还召开家教经验交流会，请优秀家长介绍成功的经验；召开特色家长会，如学困生家长座谈会、特长生家长座谈会等，因材施教。

家校携手，为孩子制定“假期学习生活计划”。在每年寒假和暑假到来前夕，学校和家长委员会都召开联席会议，倡议教师和家长齐心协力、精诚合作，共同为孩子制定好“假期学习生活计划”。该计划的内容主要包括体育锻炼、生活自理、认真学习、按时作息等方面。实践证明，这个计划促进了学生的良好习惯养成。

借助家长的管理智慧，开展家长督学活动。学校设立家长督学办公室，每天邀请两位家长代表进学校。他们参与学校教育教学和管理工作，并且提出意见和建议。学校还开展家长评教和教育工作满意度调查活动，以便充分发挥家长对学校教育教学工作的监督作用。

（作者单位：巨野县大谢集镇昌邑小学）