教育，不应该有边界

刚上班，我走进办公楼，看到她在办公室门口站着。她在等我，身边放着一个很旧的特仑苏牛奶箱子，鼓鼓的。

进了办公室门，她什么也没说，把箱子放到我的办公桌边，转身就要离开。我觉得奇怪，问：“这是什么？”她回头说了一句：“我家刚摘的樱桃、西红柿，我妈非要我给您送来。”说完，匆匆离开了。

妈妈让她给我送东西已经不是第一次了。每次送的都不一样，是自家大棚里种的蔬菜或她爸爸去河里打的鱼、摸的虾。前段时间，她还给我送来了一矿泉水瓶子蝉虫，说是她爸爸晚上逮的，没舍得给她弟弟吃，就趁着新鲜给我送来了。

记得第一次送的东西是20个咸鸭蛋，是她妈妈亲自送来的。当时，我说什么也不要，可是，她妈妈急得流下了眼泪，一个劲儿地说：“老师，俺没有像样的东西，就是一点心意，您别看不起俺。”话都说到这份上了，实在难以推脱，不得不留下了。那些鸭蛋还真好吃。

从那以后，我经常吃她家种的新鲜蔬菜，也经常想起她家的那些事儿。

她，是我的学生，不太爱说话，成绩一般，看上去很老实的样子。班级分目标生，她在我的名单里。班主任说，从上高三起，她的成绩迅速下滑，原因不明。班主任多次找她谈话，但她什么也不说。

我很想知道她的成绩为什么会迅速下滑，更想知道她到底在想什么。但我知道，如果像班主任一样找她谈话，她可能也会什么都不说。

怎么办呢？

得先靠近她，取得她的信任。我开始观察她，发现每天吃饭的时候，她都是一个人去餐厅。那天，我故意制造了个机会。我从超市买了很多东西，一个人拿不过来。她路过的时候，我主动请求她帮我拿回家。她痛快地答应了。那天留她在我家吃饭，虽然她很拘谨，但我明显地感觉到她和我的距离近了很多。

接下来，我陆续创造靠近她的机会，比如，让她帮忙找名学生，或者让她帮忙给隔壁班的学生送本书……

终于有一天，她自己来到了我的办公室。

我们聊了很多，她说出了她的苦恼。

她说，父母最近经常吵架，有时候吵得很凶。她开始的时候很害怕，现在是既无奈又无助。父母吵架多半是为了弟弟。弟弟上八年级，暑假里结交了一些不好的朋友，抽烟、喝酒、上网吧，自从上了八年级就经常逃学。弟弟的老师多次叫父母去学校，父母又气又恨，对弟弟又骂又打。可是，不管用。弟弟还吵着要辍学，父母更加恼火。每次妈妈骂弟弟都捎带着连她一起骂，说她俩没良心、不省心。弟弟不听话，父母那么伤心，她也很难受，说不出的滋味，在学校里整天想的就是怎么帮助父母说服弟弟，哪里还有心思学习？每次回家，父母几乎都在吵架，她烦透了，被压得喘不过气来，又不好意思跟老师和同学说，经常躲进被窝里哭。

原来如此！

我决定帮助她，一是让她经常来办公室，我们一起聊聊天；再就是把她妈妈请来，和我及其他教师一起交流。

她妈妈来了，我们聊了很多。其实，她家的问题并不复杂，就是因为父母教子无方经常吵架，孩子们无法承受压力。缺少阳光的家庭是可怕的，我要帮助她，帮助这个家，而要帮助他们还得从她弟弟入手。

于是，我决定找她弟弟聊聊。她妈妈很高兴，迫不及待地把她儿子带到我的办公室，说：“李老师，他不是您的学生，您能管，俺全家感谢您。”

很快，我和她弟弟建立起很好的关系，每个周末都和他见一次面、聊一聊。也许是信任吧，她弟弟很愿意接受我的意见，很快就远离了那些有坏毛病的孩子，而且不逃学了。她父母特别高兴，也特别感激我。

我又多次跟她妈妈聊，告诉她家庭关系和谐对孩子的重要性，夫妻关系融洽对孩子的影响，等。从此，她父母吵架渐渐少了，家庭和谐了，她的情绪也稳定了，成绩稳中有升。这让她妈妈特别感动。她妈妈说我是他们全家的贵人，因为我的参与，儿子不逃学了，夫妻不吵架了，闺女成绩不下滑了。没有什么回报的，家里种的菜或者有什么好吃的都会让她送过来。

盛情难却，我也就答应了。

现在，她已经是一名大学生了。这次她来，是因为学校放假了。她弟弟已上九年级，成绩还不错，明年就上高中了，她妈妈说一定要让我教他。

教育，不应该有边界，多用一点心，多费一点力，会改变一家人。想起这些，我很有成就感。教师这个工作，真的很伟大！