高中学校发展的新起点新挑战

2014年,国家正式启动新的考试招生制度改革。这次改革是1977年恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次，被《人民日报》评论为我国具有结构支撑作用的“重头戏”，对我国经济社会的发展有着重大而深远的意义。

我省一直走在全国素质教育的前列，是全国首批高中课程改革实验省份之一。近年来，通过实施一系列解决大班额和学校标准化建设工程，全省各地的办学条件和教育质量不断提升。可以肯定地说，我省的改革经验充足，教育基础良好。在上海和浙江率先试点的基础上，国家确定北京、天津、山东、海南作为第二批试点省市，从2017年开始实施高考改革。我省的改革，充分借鉴了上海和浙江的成功经验，对在改革中发现的问题进行了深入的论证，并结合我省实际进行修订和创新。因此，高考改革方案是符合我省实际的，是科学的。

高考改革本质上是对人才培养标准的重新确定，并由此引领教育的发展方向，不仅对高中学校的教育教学产生重大影响，而且对高中学校也提出了更高要求。高中学校要为培养适应社会发展需要的人才服务，为国家的改革和发展奠定人才和人力资源基础；要尊重教育规律，深入推进素质教育，因材施教，保证让每个孩子都成才，让每个家庭都受益，真正办好让人民满意的教育。所以，本次高考改革，既是高中学校发展的新机遇，更是高中学校发展的新起点、新挑战。正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

牟平一中是一所办学历史悠久、办学底蕴深厚的学校，我们对改革充满信心。笔者相信，通过改革，一定能够全面提升办学层次和办学水平，使学校走上素质教育的快车道，为学生创造更加美好的未来。下一步，我们将全力以赴把改革精神落实到位，根据高考综合改革的要求，深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，积极开展特色高中建设，为每个学生的全面发展提供保障，为学生的成长打好基础，让家长满意，让社会满意，为国家的建设发展作出应有的贡献。