维护校园安全需要从更多的细节入手

据报道，安徽省阜阳市颍东区口孜镇中心校校长马文斌在调研后发现：该镇辖区大、学校多；在学生中，留守儿童占大多数。平时照顾孙子、孙女的老人们文化程度低，很少有人懂得通过网络、电视、广播去了解天气变化。3年来，马文斌坚持利用网络平台，为8000多名师生当好“天气播报员”，使校园安全工作水平得到了提升。

马校长持续3年的“天气预报”，其功能和意义不仅是预报天气，也把安全的理念植入学生心灵深处。这是一种接地气的安全教育。其实，维护校园安全就应当从这些容易被忽略的细节入手，实实在在地做好日常的安全工作。

关于交通安全、防火防震安全、防踩踏安全的常识等，新闻媒体已经报道过很多次了，但具体到不同的学校、不同的班级还存在不同类型的隐患。因此，讲安全常识一定要细，要做到有的放矢。例如，上学和放学时一定要靠右边行走，不要拉拉扯扯；购买食品的时候一定要看清楚说明书，看它是不是合格食品；课间活动时，应做哪些游戏，参加哪些体育活动更适宜；当同学们有矛盾纠纷时，选择什么解决之道更恰当；当遇到危险的时候，应怎样灵活应对，才不至于惊慌失措，等等。对于这些知识，我们一定要“反复讲、讲反复”。就像马文斌校长那样，持之以恒，让安全的理念内化于心、外化于行。

抓安全工作要细，尽量面面俱到，不能敷衍了事。学校负责人既要当好指挥员、调度员，协调好与司法机关、周围社区、村庄的关系，做好周边安全环境综合整治工作，又要指导班主任、任课教师抓好班级安全管理工作，还要亲自上阵，督导安全工作。在日常的学校管理中，校长要做一个细心人，利用闲暇时间去教室里走一走，去操场上转一转，看一看有无学生追逐打闹，体育器材有无螺丝松动的现象，沙坑是否出现板结的问题，电线是否需要更换，等等。一旦发现隐患，就要及时处理，并总结经验、教训。

安全保障措施要落到“细”处。“物防”一定要到位，各种安保器材要根据标准配备齐全；“技防”也要落实到位，各种监控措施一定要做到“全覆盖、无死角”；“人防”更要到位，在各关键路段，一定要安排好值班教师。“三防”到位，才能给学生织起一个严密的安全保护网。

“细”往往是和“小”、“实”联系在一起的。抓安全，一定要坚持“大处着眼、小处落实、实处保障、细处保证”的原则。这需要校长具有事业心、责任感。为此，校长必须做到以下几点：一是要切实提高学校的安全管理能力，培养严谨细致的工作作风。“凡事预则立，不预则废。”对学校的安全管理工作要认真谋划，精密部署，做到有程序、有章法，一步一个脚印，把工作落到实处。二是要切实树立“生本”情怀。只有心中装着学生，才能俯下身子，认真研究学生成长过程中存在的安全问题，并从细处着手，踏踏实实地去做，把隐患消灭在萌芽状态。三是要依法治校、民主治校。抓安全问题，必须充分调动起广大教师的积极性。只有大家都讲安全、抓安全，才能形成强大的合力。