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山东教育报幼教家教 家校携手让孩子成为有教养的人 幼儿入园“三部曲” 怎样才能提高孩子的情商? 用心用情当老师,用爱用智育幼儿 搞好家校合作 促进家长提高 家校合作 共同转化学困生 家庭教育需要理性的家长 以家长学校为抓手促进家校合作

第7版:幼教家教
三十而立    守正创新
幼教家教
07

以家长学校为抓手促进家校合作

□ 裴忠俊

家长学校是加强家校合作的桥梁,是有效配合学校教育的重要途径,是创新家庭教育的重要场所,是实施素质教育的良好媒介。近年来,为了加快家校合作的步伐,滕州市界河镇中心小学成立了家长学校。该校以家长学校为抓手,采取多种举措,开展了一系列活动,取得了良好成效。

一、举办专题讲座

有关调查研究结果表明,父母的受教育程度与孩子的文化水平有较高的相关性。因此,采取措施,提高学生家长的文化素质,促进其家教水平的提升,是家长学校的重要任务。每学期,家长学校根据学生的不同年龄段,邀请教育专家和经验丰富的骨干教师开展3次科学教子讲座,向全体家长介绍教育孩子的科学方式方法。例如:“父母在家庭教育中的责任”“中年级学生常见问题及对策”“如何做智慧型家长”“正确认识孩子是搞好家庭教育的前提”“要科学而有效地关注孩子的学习”等主题讲座,使家长从大量实例中汲取了经验和教训。

二、让家长成为社会实践活动的支持者

经过家长学校的培训和专家的引领,现在的家长大都愿意配合学校开展社会实践活动。在组织学生开展社会实践活动前,学校通过校报下发活动通知,并让学生带回家;家长们仔细阅读校报上刊登的活动通知,了解学校开展此项实践活动对孩子成长所起的作用,并且明确自身在此项活动中的责任。几年来,该校先后开展了“我是小发明家”“走进敬老院”“成功者的足迹”等社会实践活动。在这些活动中,家长发现了孩子的潜在能量,并且密切了亲子关系。

三、让家长会变成家长的“群言堂”

在以往的家长会上,教师往往是主角;现在,家长成了会议的主人。他们畅所欲言,或者发表自己的意见,或者说出心中的困惑,或者畅谈自己的体会。有的在外地打工的家长说着不太标准的普通话,有的家长说得语无伦次、结结巴巴,但是他们的话语都朴实、真诚。毋庸置疑,这种交流对话产生的效果让学校领导和教师都感到欣慰。

四、举办家教经验交流会,让家长们分享育子心得

为了提高家长教育孩子的能力和水平,家长学校每学期都举办一次家教经验交流会。在会上,很多家长结合自己的亲身经历介绍育子心得,供其他家长借鉴、参考。对在家庭教育中表现优异的家长,学校授予“星级好家长”荣誉称号,并举行隆重的表彰大会。

五、利用“家长开放日”,让家长深度参与学校教育

家长学校每学期都开展1~2次“家长开放日”活动,请家长走进教室听课、评课,了解教师的授课情况和孩子的学习情况;请他们参加教研活动,与教师一起探讨在课改中遇到的问题。另外,在大型活动中,学校还请家长代表走上主席台,给优秀学生颁奖,并发表感言。

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