我这样观察学校

一所真正的好学校一定不仅仅是在某一个方面做得好，而是在多个方面有良好的表现。走进一所学校，如何能通过一些看得见的东西来判断其办学水平呢？我经常从以下几个方面来观察。

一是看人的精气神。走进校园，无论校长、教师还是学生、门卫，如果都是热情、开放、阳光的，让你感受到友好的态度和真诚的目光，那么这所学校的管理一定是民主的、有凝聚力的。

二是看校园文化。文化折射的是一所学校的办学理念和学生素养。如果学校的办学是以学生发展为中心的，那么你会处处看到学生的作品、学生的成果。学校会把重点放在为学生搭建展示平台上，而不会过多地注重作品本身的精美。

三是看角落和卫生间。一所注重细节的学校，即使角角落落也一定是整洁的。我曾经去过一所南方的知名学校，看见他们的卫生间既美观又整洁。所以，每走进一所学校，我都会专门寻找那些容易被忽略的地方。只要角落里的物品摆放得整齐、卫生、干净，就可以断定这所学校的管理精细。

四是看课堂教学。我发现这样一种现象：有些学校负责人把自己的教学和课堂说得神乎其神，可是参观者一旦进入该校的课堂，就会发现他们还停留在“教师讲、学生听”的水平上。从课堂上，参观者可以看到很多东西，比如学校的办学理念、教师的教学方式和学生的学习方式等。

五是看作业布置。作业的布置是大有学问的。注重学生综合素养的教师，不会一味地布置“抄写听记”的作业。关注点在哪里，落脚点就在哪里。从作业布置上，可以看出教师是不是用心，其教学理念是不是科学，教学方式是不是新颖。

透过细节看学校、看教育，能够看到更多真实的情况以及原生态的东西。