防溺水教育一定要落到实处

每到春末夏初，各地各学校都要毫无例外地进行防溺水教育，但每年学生溺水事故还是频频发生。这说明，防溺水教育还存在着一定的薄弱环节，需要进一步强化。

许多学校的防溺水安全教育大多停留在“不行”“不能”的口头训诫环节，止于表面，难以深入，学生大多是左耳进、右耳出，难以达到入脑入心的效果。更有甚者，个别学校甚至由于受功利化教育理念的影响，压根就没有进行过这方面的教育。虽然各级教育主管部门下发了不少相关的文件，但大都是以文件下发文件、以会议传达会议，最终走个过场而已。

要想改变这种状况，必须从以下几个方面做起。

要选好教育内容，避免空泛。俗话说：“教育内容决定教学形式，而教育形式又决定教学效果。”空洞的说教只能引起学生的逆反心理。防溺水教育、消防安全教育、交通安全教育是一个个完整的体系，不能割裂，也不能碎片化，必须有目的、有计划、分时段、有步骤地进行。教育的内容要适合学生的年龄特点，遵循由浅入深、由易到难的原则。

要选好教育的形式。教育要力求采用学生喜闻乐见的方式。比如，可以采用儿歌的形式，把安全教育内容改编成朗朗上口的歌谣，这些歌谣好读、易记，学生也愿学；也可以采用张贴宣传画的形式，这些宣传画图文并茂，容易吸引学生。

要进行适度的体验教育。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”任何形式的说教都不如让学生亲身实践体会更重要。体验是对学生进行安全教育的重要方式。因此，学校要立足于本地区的实际情况，设计多种符合学生年龄特点的安全教育体验活动，如情景演练、实地考察、角色表演等。在直接参与、亲身体验的过程中，教育内容可以充分内化，从而提高学生对安全教育内容的认知。

要增强学生自护的能力。防溺水教育最好的方法就是让他们练就一身过硬的游泳本领。如今，会游泳的学生越来越少。他们一旦落水，如果得不到必要而及时的救助，就会有危险。有条件的学校应尽其所能，教会学生这项本领。不具备条件的学校也要做好家长的工作，让家长给孩子补上这重要的一课。

此外，防溺水教育仅靠学校和家长是不行的，还需要全社会共同发力。例如，各村庄、各社区一定要在危险的深水区域设置好必要的防护带，并写好提醒标语。