打造“五爱”教育特色课程

近年来，安丘市柘山小学遵循“立足本土，面向全体”的育人理念，利用学校、家庭、社区三个平台，量身打造“五爱”教育特色课程，形成了责任教育新体系，促进了责任教育的开展。

学校精心设计“五爱”教育课，让责任教育落地生根。一是课程内容系列化。学校以“爱自己、爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国”为主题，分小学低段、小学中段、小学高段三个阶段。每周上一节课，每节课40分钟，内容分为“故事感染”“新闻聚焦”“微校园”“我可爱的家乡”“写责任日记”等5个板块。其中，“故事感染”以一周以来发生在学生身上或身边的爱心故事为主线，通过学生讲故事的形式呈现出来，让学生在故事中润泽心田；“新闻聚焦”收集与主题有关的新闻素材，以动漫、纪录片、新闻故事、校园剧、主题班会等形式进行表达；“微校园”与学生面对面探讨对某一个人或某一件事的看法，再由班主任或任课教师进行点评；“我可爱的家乡”则是在学生主持人的引领下深入了解家乡的风土人情，让“五爱”教育有落脚点；“责任日记”就是整合梳理“五爱”教育课上的所学所想，明理导行。

学校积极推进活动设计本土化，利用校内班团会活动、德育实践活动、校外德育基地等阵地，开展生命教育、心理健康教育、安全教育、生活化教育，让学生珍爱生命，学会自尊、自爱、自强；通过开展“手拉手”“爱心公益”“敬老爱老”“图书漂流”“好书大家读”等活动，让学生对他人负责，做一名乐于团结互助的人；以传统节日为契机，以“道德讲堂”“唱诵经典”等形式，开展“孝敬长辈、感恩父母”主题教育活动，让学生对家庭负责，做一名孝敬长辈的人；通过开展“班级公约”“我为班级争光彩”“学校因我而精彩”“竞赛展风采”等活动，教育学生对集体负责，做一名有益于集体的人；通过开展爱心捐助、投身于社会实践、弘扬民族精神、关心国家大事等活动，培养学生对祖国负责，做一名立志报国的人。

学校用好“五爱”教育课程，提升责任教育实效。首先是开展学雷锋教育活动。3月份，学校专门安排了以传承雷锋精神为主题的“五爱”教育课，通过播放动画片《雷锋叔叔的故事》和“当代活雷锋”郭明义的生动事迹，分别向不同年龄段的学生解读为人民服务的奉献精神和尽职尽责的钉子精神。同时，结合学期课程，学校还积极开展了以学雷锋为主题的升旗仪式、班队会、校园电视广播专题节目、争做好人好事等系列活动，倡导学生从身边的小事做起，“勿以善小而不为”。其次是加强法治教育。通过情景再现方式，还原了“将同学的书偷偷地装进自己的书包”“向弱小同学索要零用钱”等事件，让小学生形成初步的法律意识、自我保护意识。学校在小学高年级引入了辩论环节，让学生进一步了解法律是国家意志的体现，进而知法、懂法、守法。再次，加强毒品预防教育。教师带领学生上网观看“山东省禁毒教育基地图片展”，开展“禁毒教育进校园”活动，请公安干警进校讲禁毒课，提高学生的识毒、防毒、禁毒意识。

“五爱”教育课用一种全新的方式将责任教育融入小学课程体系，是一个立体化、多层次的课程模型，教育过程凸显学生的主体地位。今后，学校力争让低年级学生能看懂、弄通，让中年级学生关注、体验，让高年级学生领悟、运用。在低年级，侧重知识的普及和趣味性，通过动画故事、动画人物和动画情节，潜移默化地将教育要点传递给学生；在中年级，通过漫画的诉说、学生的角色扮演、新闻事件的现身说法，循序渐进地引导学生感悟；在高年级，侧重对“五爱”教育的深入剖析和解读，通过客观分析真实的案例，引导学生学会理性思考，教学生明白做人的道理。

（作者单位：安丘市柘山镇柘山小学）