教师书架

《自己培养自己》

李镇西

华东师范大学出版社

本书从教师专业成长、“人”的高度发展、教师专业阅读等方面阐述，紧紧扣合主题“自己培养自己”。在作者看来，任何教师的专业发展，都是一个自己培养自己的过程。人才是“生长”出来的，而不是“培养”出来的，更别说“打造”了。本书助力于教师专业成长。

《如何培养良好的阅读品质？》

【美】露西•麦考密克•卡尔金斯

教育科学出版社

本书主要讨论如何在阅读教学中培养学生良好的阅读品质，内容主要包括不同类型的文学作品的特点及其相应的阅读品质，如何基于各种策略，如写作练习、观察与体验生活等策略来培养阅读品质等。