统筹城乡教师资源 助力乡村振兴战略

编者按：校园里可以暂时没有多媒体教室和400米跑道，但一天也不能没有好老师。一位智利诗人如是说:“我们需要的很多东西都可以等待，但孩子需要的东西不能等待。他的骨骼正在成形，他的血液正在生长，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字就叫今天。”

今年年初，《中共山东省委、山东省人民政府关于贯彻落实中央决策部署实施乡村振兴战略的意见》（以下简称《意见》）即省委2018年1号文件印发，并分别制定了5个工作方案。前不久，省政府新闻办召开新闻发布会，对此进行了详细解读。《意见》提出，到 2020年，全省义务教育与城镇化发展基本协调，城乡学校布局更加合理，城镇大班额问题基本消除，乡村教育质量明显提升。

近年来，许多地方加大统筹力度，采取优化编制配置、创新补充机制、加大培训力度、扩大交流轮岗、提高生活待遇等措施，着力培养“下得去、留得住、教得好”的教师队伍，收到良好成效。在第34个教师节即将来临之际，让我们将目光聚焦城乡教师队伍建设和为改善城乡教师生存状态而不懈努力的工作者们。