让教师更好担当起引路人的责任

本报讯 9月10日至11日，全国教育大会在北京召开。会上，中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、教育部、财政部、上海市、山东省、湖北省、广西壮族自治区、甘肃省负责同志作交流发言。现将山东省发言摘登如下。

这次全国教育大会，对贯彻落实党的十九大精神，加强新时代教师队伍建设提出了更高要求。我们要积极推动实践探索，努力开创新时代教师队伍建设改革新局面。

一、坚持党建引领，提高教师队伍政治素质。加强教师党组织和教师党员队伍建设，实施“双带头人”培育工程。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为教师培养培训的重要内容，引导教师守好阵地，站好讲台。落实师德师风第一标准，坚持全员、全方位、全过程师德养成，开展教师宣誓活动，对师德失范行为实行“一票否决”。

二、坚持专业发展，提升教师队伍业务能力。强化教师教育基地建设，提高师范类本科专业生均拨款标准，用3年时间达到普通专业标准的1.5倍，实行差异化生均拨款制度。加大公费师范生培养力度，从2019年起，用3年时间为乡村学校培养1.5万名高素质教师。加大教师培训经费投入，要求县级人民政府和高校足额安排教师培训经费，促进教师专业发展。

三、坚持机制创新，激发教师队伍内在活力。将进一步加大改革力度，按照管事与管人相结合的原则，全面完成“县管校聘”管理机制改革，盘活、用好教师资源。充分利用周转编制专户、5%附加编制等政策，统筹编制资源，改革招聘录用制度，为教师队伍补充新鲜血液。深化职称制度改革，建立“定向评价、定向使用”的基层中小学教师职称制度，在乡村中小学从事教学工作10年、20年、30年以上的教师，申报中级、副高级、正高级职称不受岗位结构比例限制。

四、坚持保障优先，提高教师队伍地位待遇。以落实教师岗位设置标准为抓手，建立工资增长联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。建立中小学教师绩效工资增量机制，深化中小学校长职级制改革，实施相应的校长收入分配办法。全面落实乡村教师支持计划，建设好乡村教师周转住房，保障乡村教师交通补助、教师体检等优惠政策落实到位。加大教师表彰力度，大力宣传教师先进典型，重振师道尊严，营造尊师重教良好社会风尚。（本报记者）