“新时代高教40条”来了！

教育部印发《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才

培养能力的意见》等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0

本报讯 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，坚定不移走内涵式发展道路，加快形成高水平人才培养体系，日前，教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（以下简称“新时代高教40条”）等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。

“新时代高教40条”指出，办好我国高校，办出世界一流大学，人才培养是本，本科教育是根。要求高校必须主动适应国家战略发展新需求和世界高等教育发展新趋势，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位，振兴本科教育，形成高水平人才培养体系。

“新时代高教40条”提出，经过5年的努力，“四个回归”全面落实，初步形成高水平的人才培养体系，建成一批立德树人标杆学校，建设一批一流本科专业点，引领带动高校专业建设水平和人才培养能力全面提升，学生学习成效和教师育人能力显著增强；协同育人机制更加健全，现代信息技术与教育教学深度融合，高等学校质量督导评估制度更加完善，大学质量文化建设取得显著成效。到2035年，形成中国特色、世界一流的高水平本科教育，为建设高等教育强国、加快实现教育现代化提供有力支撑。

“新时代高教40条”要求，把思想政治教育贯穿高水平本科教育全过程，强化课程思政和专业思政；围绕激发学生学习兴趣和潜能深化教学改革，提升学生综合素质；全面提高教师教书育人能力，改革评价体系；大力推进一流专业建设，实施一流专业建设“双万计划”；推进现代信息技术与教育教学深度融合，大力推进慕课和虚拟仿真实验建设；构建全方位全过程深融合的协同育人新机制，深化协同育人重点领域改革；加强大学质量文化建设，完善质量评价保障体系；切实做好高水平本科教育建设工作的组织实施。

同时，为实施好“六卓越一拔尖”计划2.0，教育部与相关部门还印发了7个文件，分别是《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》《教育部、工业和信息化部、中国工程院关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》《教育部、农业农村部、国家林业和草原局关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见》《教育部、中央政法委关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》《教育部、中共中央宣传部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》《教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》和《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》，是对文、理、工、农、医、教等领域提高人才培养质量做出的具体安排，明确了“六卓越一拔尖”计划2.0的总体思路、目标要求、改革任务和重点举措。“六卓越一拔尖”计划2.0旨在构建中国特色、世界一流的卓越拔尖人才培养体系，在系列卓越拔尖人才教育培养计划1.0的基础上，通过拓围、增量、提质、创新，扩大了各个计划的实施范围，增强了各项改革举措的力度，提升了改革发展的质量内涵，探索出一套人才培养的中国模式、中国方案和中国标准。（本报记者)