“静”享成长之美

我听过薛瑞萍老师的讲座。近日读薛老师的班级日志，熟悉的场景在文字里相遇，不禁会心一笑，故友般的亲切感油然而生。讲台上倾情投入，文字里平和蔼然，薛老师如一股甘泉，滋润着每一个教育者和受教育者的心灵。

一、心平气和，教师的“静”是需要修炼的

薛老师所著书的书名为“心平气和的一年级”。在和学生、家长的日常相处中，薛老师的“心平气和”无处不在。其实，即便是薛老师也会“课堂上声音大了，呵斥次数多了”，还会对不听讲的学生“拧嘴”，所以，薛老师经常提醒自己“不要着急，不要生气。要微笑，要温和”。薛老师在书中告诉我们，平和是需要修炼，也是可以修炼的。对这一点，我深有体会。

我班的小博很聪明，理解能力很强。有一次，他的阶段测验成绩很差，加上考前我就发现他上课常走神，于是趁发试卷时把他叫过来狠狠地数落了一顿。回座位时，他故意把桌椅碰出很大声响，在之后的课堂上更加心不在焉，看我的眼神也带着情绪。我立马明白了问题所在。于是，我利用他交改错本的机会，很诚恳地告诉他，其实他在学习方面很有优势，只要保持上课的专注，相信他会有特别好的发展。这样心平气和的交流让小博立马有了可喜的变化，课堂上完成学习任务后，他不再东张西望。他积极主动学习的样子可爱极了，投向我的眼神也带着笑意。

薛老师还为我们提供了修炼平和的要诀，那就是多读书，不间断地读书，并“用文字做心理调节”。说到读写，可能有的教师会说，平时工作那么烦琐细碎，特别是班主任，工作千头万绪，哪有时间来阅读写作？“叙事教育”的倡导者王维审告诉我们：越忙越要读书，因为不读书，你永远不知道有更好的办法来解决你面临的问题。是的，越忙越要读书，从书中汲取营养供给自己的成长之树；越烦越要写作，因为文字会抚慰你疲惫的心灵，给你一个和心灵对话的机会；越有问题越要读写，因为读写会让你冷静思考，积极寻求解决之道。读写不仅会改变你的想法，也会剔除你的懒惰和畏难情绪，改变教育行走和生命行走的姿态。唯有拥有一颗平静的心，才能发现教育的心灵密码。

二、定能生慧，学生的“静”是需要培养的

“定能生慧，静纳百川”，做薛老师的学生何其幸运，因为她会带领学生一起走向成长心智的“静”。音乐声里，他们修养身心；轻言细语里，他们培养静气；静寂游戏里，他们涵养品性；静心阅读里，他们播下行走的力量。

前段时间，李健作为《中国好声音》节目的评委火了。他拥有高颜值、高学历、高情商，又幽默，一时间几乎成为全民男神。然而，他吸引我的不是这些标签，而是骨子里的沉静和执着。2001年，李健和校友以“水木年华”组合形式踏上音乐之路，唱片一经推出便收获了无数鲜花和掌声。就在这个组合大热的时候，李健却选择了离开，然后消失在人们的视线中。消失不等于消沉，在静寂的时光里默默地积蓄沉淀，才有了李健点评时成语典故的信手拈来、谈笑风生里的出口成章，才使其有了诸多脍炙人口的音乐作品。一份静气书写了李健的“传奇”人生。

教师们在教学中会发现一个规律，叽叽喳喳的学生适合讲公开课、优质课，而提高班级成绩往往需要“沉默是金”的学生，于是不由得感慨“鱼和熊掌不能兼得”。这不是偶然现象，恰恰说明，有定力能静心的，在学习上更能够沉潜下去，更能捕捉教师课堂上的火花。教师应明白“定能生慧，静纳百川”的道理，然后在课堂中进行“静悄悄的革命”，让学生都能在“静”中养心、“静”中向远。

三、请跟我来，家长的“静”是需要引导的

教育中，教师常抱怨家长：自己孩子的学习都不重视，教师能奈他何？家长也在抱怨：把孩子交到了学校，难道不该由教师来管其学习吗？为什么还要家长来管束？相看两厌的后果是，学生的学习问题成了难题。薛老师说：“教育没有普遍适用的所谓规律，富有魅力和人性的教育，永远是这个教师——这个班级——这个孩子——这群家长的一对一。”于是就有了薛老师每周给家长的一封书信——《请跟我来》。

薛老师诚恳地告诉家长“孩子需要家长扶持”，建议家长“以静传达静，以静滋养静——尽量柔声地对孩子讲话”，告诫家长“做和不做，怎会一样”。其实，大多数家长不是不想配合学校教育，只是不知道如何跟上节拍。薛老师在每封信里都会给家长提出具体建议，比如为孩子准备学习用具和课外书等，需要关注孩子具体的学习任务，如何培养孩子的读写兴趣等。这样的小建议让家长能够第一时间明白需要做什么，做到什么程度。

现在，通信技术发达了，家长微信群、短信平台应运而生，教师和家长的沟通更加便捷，但总感觉碎片化的交流带有更多的指令性和目的性，缺少温情和暖意。每周一封书信，用文字架一座心桥，薛老师付出的精力和体力可想而知。而这样饱含理念、引导和孩子优异表现的书信，家长可以在展读中看到教师的真情实意，感受到其良苦用心。我们不必苛求家校交流的形式，但温暖的情谊永远不过时。为共享教育的美好，我们要像薛老师一样，往前走一步。

“草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话，就十分美好。”顾城诗里简单而美好的陪伴，也包含“慢慢来，等你成长”的心语。而教育同样“是一件缓慢而美丽的事业”，无论教师还是家长，多一点平心静气，多一点陪伴扶持，多一点慢慢来的等待，每个孩子都会拥有远飞的翅膀。

静心成长，美的何止是孩子！