教师约见家长的注意事项

学校教育和家庭教育相结合，是做好教育工作的法宝。在家校合作过程中，教师经常约见家长，一起分析孩子的学习、生活情况，并且达成一致的意见，共同制定教育方案。那么，在约见家长时，要注意哪些事项呢？

一、要让家长在时间上和心理上有所准备。当发现学生有了不良行为，确实需要家长协助时，教师需要及时约见家长，与他们商讨教育孩子的问题。在约见家长时，首先要让家长在时间上有所准备。尽量让家长下班后来学校，而不要让家长放下手头的工作来校。因为有些家长并不能随心所欲地安排时间。其次，要让家长在心理上有所准备。教师要体谅家长，做家长的知心朋友，让家长感受到诚意。要以真诚的态度把孩子的事情和盘托出，并且安慰家长，以避免家长情绪激动；尽量不要向家长隐瞒孩子在校发生的问题或犯下的错误。

二、要选择好约见的时间和地点。许多家长不愿意去学校与教师面谈，不是因为家长宠爱孩子、不愿惩戒孩子，而是担心伤自尊、没面子。我们知道，约见家长的目的是为了更好地教育学生，是使家庭教育更好地配合学校教育。如果教师约见家长给家长增加心理负担，那么产生的效果一定不好。如何保护家长的自尊心呢？笔者认为，约见家长时，不要在教室、走廊、办公室等人多的地方，也不要同时约见多个家长，让他们排着队等候面谈。选择合适的地点体现出教师的良苦用心和校方对家长的尊重。只有这样，家长才会将教育孩子放在面谈的第一位，公正客观地与教师交流，而不是应付、躲避教师。

三、教师要提出一些具有指导性的意见与建议，并当面告诉家长。首先，教师一定要具备一定的专业素养。要了解所教的这一年龄段学生的爱好和兴趣、心理发展特点、道德认知水平等，能够有理有据地分析其不良行为产生的原因和引发的后果。例如，哪些是这一年龄段的孩子可以做到的，哪些是需要孩子在成长过程中逐渐完善的，等等。其次，要给家长提出一些有见地的意见与建议，让家长觉得教师有水平、有办法。

四、与家长谈话时，要突出重点，抓住关键点。在与家长沟通时不要面面俱到，而要突出重点，抓住关键点。比如，对行为出现偏差的学生，根据其不良行为与家长进行分析、探讨，双方共同寻找解决问题、转化孩子的突破口。另外，教师不要当着家长的面数落孩子的缺点和错误，更不能把孩子说得一无是处，而要在指出其错误的同时说一些他的优点和长处。

五、家校双方要同心同德、目标一致。教师约见家长，目的是让家长认识到家庭教育与学校教育合作的重要性，并且成为教师的同盟军，从而积极配合教师搞好教育工作。因此，在约见家长时，教师要用自己的“三寸不烂之舌”说服家长，让家校双方“心往一处想，劲往一处使”。

（作者单位：滕州市张汪镇中心小学）