在家庭教育中培养孩子的审美情趣

美学是哲学的范畴，如阳春白雪。而如何培养孩子的审美情趣，似乎是一个小众化的问题，让大部分家长无所适从。美的形态来自自然、艺术和生活。这就给家长提供了培养孩子的审美情趣的条件。要想在家庭教育中培养孩子的审美情趣，家长必须做到以下几点。

一、注重生活细节中的审美

1.家居物品的摆放。这直接影响孩子对美的感受和创造。大件家具摆放要错落有致，小件家具摆放要协调有序，房间色调搭配要协调。例如，兰花应摆到客厅里，金钱草应摆在卧室里，茶花应摆放在客厅里显眼的地方，等等。

2.影视作品的应用。在电视、网络、多媒体普及的时代，家长应该充分利用这些数字资源，让孩子充分感受优秀影视作品的艺术魅力。在优秀影视作品中，人物和画面唯美、自然、和谐统一，能以不同的艺术效果唤起孩子的心灵共鸣，培养孩子发现美、欣赏美、创造美的能力。

3.服装穿戴的引领。随着年龄的增长，有些孩子不再喜欢穿校服了。家长应该让孩子明白，不同的场所有不同的美。比如，父母穿着工作服上班是美，学生穿着校服上学也是美。

二、创造和谐的家庭氛围

1.父母榜样。父母的影响是小学生理解美的主渠道。父母希望孩子有良好的审美情趣，自身就要在家庭生活中率先垂范、以身作则，起到榜样示范作用。

2.家庭氛围。美既自由和谐又不失规则，和谐宽松的家庭氛围是孩子的艺术修养得以发展的重要条件。夫妻之间只要互敬互让、语言文明、平等互助，孩子就能体验到家庭和谐之美。

三、有计划地参加实践活动

1.社会实践。美是社会实践的直接体现，劳动是发现美、欣赏美、创造美的途径。小学生可以参加的社会实践包括社区服务、访问敬老院、职业体验、公益活动等。鉴于此，家长可以和孩子一起参加社会实践。比如春天，家长可以和孩子一起参加植树劳动，让孩子通过自己的劳动保护环境。

2.研学旅行。有计划、有针对性地参加研学旅行，是家长帮助孩子审美成长的重要手段。例如，有的家长带孩子到“杨家埠大观园”旅游，孩子对杨家埠木版年画产生了整体的认识，体验了传统艺术的美。

四、注重个人兴趣的发展

1.阅读文学作品。文学作品中或喜或悲、或乐或怒的文字会让读者深受感染。古今中外的优秀文学作品虽然表现的时代、题材和内容各不相同，但体现的都是文学的美。

2.接受艺术的熏陶。艺术美是艺术家创造性的劳动产物。家长可以根据孩子的兴趣特点，带着孩子参观各级美协和书协组织的书画展等，也可带着孩子到剧院里欣赏话剧、歌剧等，让美内化于心，外化于行。

（作者单位：潍坊市寒亭区外国语小学)