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山东教育报班主任 带着孩子一起飞 我与小睿的那些事 班委会建设关键词 如何引导青春期学生排解困扰?

第4版:班主任
三十而立    守正创新
班主任
04
【班 主任风采】

带着孩子一起飞

——记五莲县叩官镇中心幼儿园大班班主任孟丽丽

□ 通讯员 何乃华

孟丽丽老师在陪幼儿们读书。 何茂相/摄

孟丽丽是一位“资深”的幼教工作者,曾担任日照市实验小学幼儿园保教主任多年。然而,“编制”问题却一直困扰着她。2017年夏天,她通过了五莲县教师招考,并于同年9月被分配到叩官镇王庄幼儿园,担任大班班主任。

不久前,记者在叩官镇中心幼儿园见到现任该园教研室主任兼大班班主任的孟丽丽时,她正带领幼儿在室外做游戏。只见他们跑啊、跳啊、笑啊,像一只鸟妈妈带着一群小鸟,展翅欲飞。

“我喜欢孩子,喜欢幼教工作,我愿意一天天陪伴着孩子们,看着他们慢慢地羽翼丰满。我要带着他们一起飞翔。”孟丽丽说。

发展,当在游戏、生活和自然中

孟丽丽毕业于青岛幼儿师范学校,后来又研修了齐鲁师范学院学前教育专业本科。多年来,她一直从事幼教工作,对幼儿的发展和成长有自己的理解。

孟丽丽认为,要促进幼儿发展,必须遵循教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,以游戏为基本活动,在游戏、生活和自然中学习,促进幼儿在社会、科学、健康、语言和艺术五大领域的发展。正是基于这一认识,孟丽丽对电视上曝光的个别幼儿园存在的小学化问题感到不可思议。她说:“这是标准的功利思想,是拔苗助长的行为,是违背幼儿成长和发展规律的。”

为此,她坚决抵制“小学化”,把时间和精力都用在如何让幼儿快乐游戏,如何使其快乐地走进生活和大自然中。譬如,春暖花开时节,她便带着幼儿们走出教室,拿着画夹和画笔到院子里写生。写生前,她先让幼儿们思考这些问题:幼儿园里共有多少种花草树木?它们长得什么样子?不同花的形状、颜色分别是什么样的?你最喜欢什么花?

带着这些问题,幼儿们分别在院子里寻找和观察。观察激发了他们画画的欲望和兴趣,大家争先恐后地分组作画。画好后,再张贴在教室里展示。这样,幼儿通过与小伙伴们交流和欣赏别人的作品,既提升了语言表达和交流能力,也增强了艺术素养和鉴赏能力。

“悦读”,对孩子和家长同样重要

拒绝“小学化”,是不是就不用阅读?答案当然是否定的。孟丽丽说,幼儿的“悦读”非常重要,“悦读”不仅指阅读,还指愉悦地读,而家长的“陪伴悦读”更为重要。

孟丽丽所说的“悦读”,并不是常规意义上的看书、认字,而是“悦读”适合幼儿的绘本和图画书。幼儿虽不识字,但完全可以通过“悦读”图画受到教育和启迪,由此也可以开阔眼界,增长知识。

然而,让孟丽丽有些着急的是,她刚来这儿时,发现农村家长与城市里的家长在幼儿“悦读”上的观念差别很大。这当然有经济和家庭条件等方面的原因,但更重要的是认识上的不足。

为解决这一问题,真正激发家长陪同孩子“悦读”的积极性,孟丽丽与家长经过交流,在征得家长和幼儿园领导支持的前提下,启动了“读书月”活动,把每年3月29日~4月28日定为“读书月”。孟丽丽倡导在每个家庭创设一个孩子的“读书角”,通过购置小书架,给孩子多买书,营造良好的读书氛围。同时,倡导有条件的家长,利用周末带着孩子去书店、图书馆参观和读书。其间,通过微信群,让大家分享陪孩子“悦读”图书的照片。丁宇和妈妈晒出的读《小房子变大房子》、王浩轩和妈妈晒出的读《好饿的毛毛虫》以及卢俊辰和爸爸晒出的读《365夜故事》等照片,一时间激发了大家的读书热情。

看到不少家长和孩子开始读书了,孟丽丽积极为大家做指导和服务。

“最近,我又向家长推荐了《遇见孩子,遇见更好的自己》。”孟丽丽高兴地对记者说,“一个爱好读书的家长,对孩子的影响和教育是巨大的。”

幼儿林昱辰的妈妈李桂娜说:“看了这本书后,我学会了很多教育孩子的方法。原先,遇到问题,我只知道批评孩子,孩子变得很叛逆;而现在,改变了教育方法,反而更有效了。”

关爱,是孩子成长的氮、磷、钾

陶行知说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”冰心也说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”而对处于最低学段的幼儿教育来说,从内心深处爱孩子,尤为重要。

孟丽丽认为,教师爱孩子是天经地义的,是师德要求和职责所在,更是她作为教师和母亲的本能。她说,如果把幼儿比作幼苗,那么,关爱就是其健康成长不可或缺的氮、磷、钾。

那么,该怎样关爱幼儿呢?2017年秋天,孟丽丽刚来到王庄幼儿园时,发现园里的办学条件差,就利用第一周的周末完成了区域游戏创设,并争取中心园为该村办园配备了电脑、电视以及其他设备,使村里的孩子享受到了和城里孩子一样的条件。冬天,因为这里当时靠生炉子取暖,她便每天早早到园,先生上炉子,烧好温水,给入园幼儿洗手、洗脸。

调到中心园后,这年秋天,她任教的大班转来了一个特殊的孩子:衣服不会穿,扣子扣不上,鞋子常穿反;唱歌老是慢几拍,别人唱完了,他还要拖半句……

对这个孩子,孟丽丽没有放弃,更没有歧视,而是给予了无微不至的关爱。为让他容易找到自己总是“失踪”的水杯,孟丽丽特意在他的水杯上贴了一朵小红花,并将其放在固定位置。为教他穿衣服,孟丽丽采取唱儿歌的方式让他熟记:“一件衣服四个洞,宝宝钻进大洞洞,脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞……”很快,他就学会穿衣服了,而且很享受穿衣服的过程。

在鲜花盛开的院子里,孟丽丽看着跑来跑去的可爱的孩子们,对记者说:“他们终将飞向蓝天,而我,愿意永远做他们的‘鸟妈妈’。”

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