迷恋他人成长

“教育是一份‘迷恋他人成长’的事业。”这是我从教19年来最喜欢的一句话。

因为迷恋，19年来，我有16年在农村教学。不管在哪里，无论作为一名班主任、语文教师、业务副校长，还是作为一名全国模范教师，与学生在一起的时光，陪伴他们一起成长的日子，让我感到无比幸福。

因为迷恋，19年来，变的是环境与岗位，不变的是热爱与坚守。

热爱，是通向学生心灵的密码

19年前，我在一所乡镇小学教寄宿班，与43名学生组成了一个“大家庭”。

刚上一年级，有些学生的生活自理能力较差。例如：有的不会系鞋带，有的不会穿衣服，有的晚上尿床，有的穿着袜子洗脚，等等。每天除了日常教学，我还要操心他们的生活：提醒生病的学生按时吃药，给爱读书的学生买本好书，帮女生梳个漂亮的小辫子，陪生病的学生就医问诊……正是这些琐碎的小事，缩短了学生们与我之间的距离。

二年级一开学，班里转来一个小男孩。刚来时，他对每个人都充满敌意，也不爱说话；别人一惹他，他就用武力反击。我了解到他的爸爸、妈妈刚离婚，他跟着爸爸生活，可爸爸很忙，根本没时间照顾他。周末回家后，也没人为他准备换季的衣服。天气渐渐凉了，可他还穿着短袖衫、短裤。看到他瑟缩着身子，刻意和别人保持距离，我很心疼。

有一天是阴天，我看到这个男生依然穿着那条七分裤，就再也忍不住了。我跑到离学校最近的集市，按他的身高买了一条厚厚的长裤。当我把裤子拿到他面前时，他很惊讶，有些手足无措。在我的再三劝说下，他才不好意思地穿上了。我轻声问他：“还冷吗？”他低着头，忸怩着不说话。可是，我明显地感觉到他不再刻意回避我。那天下午上课时，我第一次看到他的脸上有了笑容，还有几分快乐从他的眼睛里流露出来。渐渐地，他开始尝试和同学友好相处；课间，还常常待在我身边，主动帮我干这干那。他越来越阳光了。

遗憾的是，他只待了半年，就跟随打工的爸爸到别处去了。但他第一次露出的笑容深深地烙在了我的记忆中，并时刻提醒我：爱，永远是通向学生心灵的密码。

寻找，走进“小古文”里的“大世界”

从教十几年后，我对课堂教学已经非常熟悉。这既是一笔财富，也是制约专业成长的因素。我陷入迷茫与困惑：如何才能突破自我，找准专业成长的新起点呢？

2011年，朱文君老师和她的小古文像一束亮光豁然闯进了我的生活，也让我找到了方向。

“小古文，就是那些短短的、浅浅的，读起来很好玩、很有味道的文言故事和文言经典句段。用最好玩、最轻松的方式来学习，让小学生获得最纯正、最受用的文言启蒙。”在朱老师的博客里，我看到这些话语后被深深地吸引了。

当时，班里有三分之一的学生是外来务工人员子女。为让这些家庭拮据的学生学起来没有难度，并减轻他们的负担，我自费700多元给每名学生买了一本《小古文100课》。根据低年级学生的特点，探索出了小古文教学的方法，开发了“小学生小古文课程”；立足一个“趣”字，琢磨出了各种读法。在学生有声有色、入情入境的诵读中，小古文课堂充满了欢声笑语。

一个人走路会走得快，一群人才会走得更远。有了小古文教学的收获，我把所有的课件、教学心得及时与同事们分享。作为小古文团队的核心成员，我经常在小古文微讲堂上给全国各地的学生讲小古文课，让他们能在适合的年龄段感受汉语的魅力，传承民族文化。2013年，我登上“全国新经典大讲坛”。2016、2017年，我成了《小学生素质教育》杂志“畅游古诗文”栏目的供稿人。2018年3月，我和学生学习传统文化的故事在山东电视台《齐鲁先锋》栏目播出……

但最让我开心的，是看到学生们能绘声绘色地诵读小古文故事，能像模像样地仿写小古文。看到中华文化最精粹的内容能得到传播与发扬，看到民族文化的自信在学生们的心中滋长，我更坚定了一直沿着这条道路走下去的信心。

聚力，奔赴更光明的前方

2014年8月，我来到了张店区实验小学教导处工作。这是一所充满朝气的新建学校，每位教师都具备较高的教育教学水平。

在校长宋刚的带领下，教导处形成了“凝团队之力、做精致教育”的工作思路，力求让研究成为教师成长的“助燃剂”，让最优秀的教师团队成就最幸福的学生。

我们将课堂教学常规简化为“三要四精五关注”，使教学更加规范而精致；创造性地提出并扎实落实“备—说—研—改—课—思”六步教研法，打造了“团结、精致”的教研文化；创新教学方式，开展了4个层面的教师走班教学，让整个教学团队更富有凝聚力和活力；基于教师成长，开展了“教师周”，既有骨干教师的“品牌周”，又有刚入职教师的“采芹周”，激发了每位教师在专业成长的道路上不断树立新的目标，向着“特色——品牌——卓越”的方向迈进。另外，还有“实小论道”“博文有约”“培训沙龙”“ETT”等活动。

短短3年中，学校就有4位教师参加省优质课、德育课评选并获得一等奖，15位教师的课例被评为市级优课，21位教师获得区优质课一等奖，在区教材备课会、网络研修等活动中担任主讲的教师有20余位。

一路走来，我也收获满满。被评为全国模范教师、全国中小学优秀班主任、山东省德育先进工作者，获得“2017齐鲁最美教师提名奖”。2014年9月，作为全国模范教师代表赴京参会，受到习近平等党和国家领导人的接见。

但我深知，所有荣誉都不过是一种鞭策和提醒。这些蘸满了汗水的光环无不在提醒我：教学是一份神圣的传承，教育是一份良知的唤醒。这是我所迷恋的、更光明的远方。