陪伴是最好的教育

在我的老家，很多年轻夫妇都在工厂里上班，顾不上孩子的饮食起居和学习，致使孩子从小没有养成良好的行为习惯，学习成绩更是一塌糊涂。每次期中、期末考试结束后，家长们便埋怨孩子学习不努力，可他们却没有扪心自问：我每天拿出多少时间陪伴孩子了？

在成长的道路上，孩子需要的是家长的亲情陪伴，而不是喋喋不休的空洞说教。作家张晓风说：“母子一场，不过是我向上帝借来的一把琴，到时候是要归还的。”孩子来到人世间，却和父母一次次分离。随着年龄的增长，孩子终将挣脱父母的怀抱，走向社会，走向成熟。因此，在孩子年幼时，为人父母者应该珍惜与孩子在一起的时光，尽最大努力陪伴孩子，在孩子美好的童年种下温情的种子。

许多家长说：“现在，社会竞争激烈，我一方面要忙于工作，一方面要忙于应酬，哪有时间陪孩子？何况我现在所做的这一切也是为了孩子。”我认为，家长即使很忙，也要抽出时间去陪伴孩子。我希望家长们多给孩子留点儿时间，以免因错过孩子的成长而追悔莫及。

一份调查结果显示，30%的父母回家以后做得最多的事是看电视和上网。不难看出，父母并不是完全没有时间陪孩子，而是没有陪伴孩子的意识。一位教育专家曾说过：“如果一个男同志一周能辞掉两次喝酒的时间，一个女同志能把每天化妆、卸妆的时间拿出来陪孩子，那你的孩子就是半个天才。”家长们，请不要找借口说自己没时间。只要你们心中有孩子，总会有时间的。陪孩子是一种不能以任何借口推卸的责任，家长无论多忙都要陪伴。

多年来，我们一直坚持“教师为主导，学生为主体”的原则。因此，在学校里，教师也应该多创设一些生活情境，陪学生们一起玩耍，让他们在玩耍中学习知识、明白道理。教师可根据学生的个性特征和思维方式，帮助学生设计主持人、律师、科学家、歌唱家、画家、记者、售货员、技术员等不同职业。只有这样，教师才能在学生的“特长发展”和“理想定位”之间找到切入点，学生才能充分体验到从事岗位所必备的素质，不断展示自我、完善自我、张扬自我，为人生幸福奠基。

有些少年儿童生活在一种不正常的教育氛围里，无论学校教育还是家庭教育，无论教师还是家长，都在试图影响和改变孩子。可以说，这些孩子已经到了窒息的程度。因此，教师和家长都应该学习李希贵、雷夫等教育专家的教育艺术，身体力行，多抽出一些时间陪伴孩子。这样，才能直抵孩子的心灵，浸润孩子的生命，长久地影响孩子的人生走向。

（作者单位：寿光市洛城二中）