农村留守儿童家庭教育问题与解决措施

随着我国城镇化水平的提升，很多农村家长为改善家庭经济状况而外出打工或经商，以致农村学校里的留守儿童越来越多。由于时代的变迁和社会的发展，传统的家庭教育模式不断改变，父母与孩子分离的现象越来越普遍。这严重影响了少年儿童的身心健康。作为教育工作者，我们要重视留守儿童的家庭教育问题，与家长共同努力，制定科学的解决方案。

留守儿童家庭教育中出现的问题及现状

亲属监护过程中出现的问题和现状。一些农村家长为改善生活质量而外出打工，将未成年子女交给亲属代为监护。虽然家长与亲属沟通起来没有太多障碍，但是由于家长对一些事情交代得不明确，导致亲属在监护过程中出现失误，留守儿童出现很多问题。很多家长单纯地认为，只要给孩子足够的物质保障，就算尽到了做父母的责任，因而往往忽略了孩子的心理需求和精神成长。另外，大部分亲属平时大多忙于自己的事情，对留守儿童的关注度不高。在这种环境下，留守儿童的性格会向不好的方向转变，变得更加内向、压抑。这些严重影响了留守儿童的身心健康成长。

同代监护过程中出现的问题和现状。同代监护是指家长让年龄与孩子相仿的哥哥、姐姐等人代为监护。这些监护人与留守儿童的年龄相差不大，二者之间有共同语言，沟通很顺畅。但是，同代监护过程中仍然存在很多问题。由于同代监护人年龄小，社会经验不足，没有家长应有的权威，缺乏正确的监护意识，监护能力也有限，因而不能及时解决留守儿童在日常生活中遇到的问题。尤其在留守儿童步入青春期时，叛逆心理特别严重的孩子往往不听同代监护人的劝告，以致产生严重的心理问题。

解决留守儿童家庭教育问题的对策

首先，进一步改善留守儿童的家庭教育环境。为有效地改变留守儿童的家庭教育现状，必须明确亲情对留守儿童的重要性，转变家长和监护人对家庭教育的认识，树立正确的家庭教育意识，注重家庭教育工作的有效实施，从而促使留守儿童身心健康地发展。同时，提倡并鼓励农村家长外出打工时尽量带着子女，与孩子生活在一起，让孩子在务工所在地入学，并且利用业余时间亲自辅导孩子学习。

其次，不断完善农村留守儿童教育体系。在学校教育中，教师可以根据留守儿童的心理特征给予学生更多关爱，并且与他们的家长保持良好的沟通，共同解决留守儿童在成长过程中出现的问题，使留守儿童能够在良好的环境中快乐成长。

综上所述，农村留守儿童出现的问题主要在于家庭教育方面，只有确保留守儿童所在家庭的完整，解决家长和孩子的分离问题，才能促使留守儿童身心健康地发展。要想有效解决这一问题，做好农村留守儿童家庭教育工作，必须争得社会各界的大力支持和政府有关部门的高度重视。学校教育、家庭教育、社会教育只有紧密结合起来，勠力同心，携手共进，才能促进农村留守儿童全面发展。

(作者单位：滕州市级索镇中心小学)