加大家校合作力度 促进孩子健康成长　

一、家校合作的概念、内容及其重要性

苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中写道：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”要想把孩子培养成全面发展的人，学校教育与家庭教育必须携手共进、并肩作战，心往一处想、劲往一处使，形成一股强大的教育力量，切实为孩子的发展奠定坚实基础。

家校合作是家庭教育和学校教育相互配合的双向循环活动，它以促进学生的全面发展为最终目标，学生是这个活动围绕的中心。家校合作的具体内容主要包括家校交流、家长教育和家长参与。通过家校合作，孩子受到来自学校和家庭两方面的教育。这两方面的内容是相辅相成、各具特色的，其终极目的都是为了促使孩子更好地成长。家校合作对孩子的健康成长、家长教育水平的提高和学校教育环境的优化都具有重要的意义。它有利于促进家长和教师的教育目的达成一致，有利于形成家庭教育和学校教育内容的互补，有利于保证教育方法的科学化。

二、家长要提升教育管理水平和后勤保障水平

首先，要提升教育管理孩子的意识和水平。学生在家里学习期间，家长是第一监督人和责任人。因此，要明确自己的职责范围，即他们的主要工作是辅助管理，而不是参与到孩子的学习中来。比如，家长要及时向班主任反映孩子的学习情况，要给孩子提供好三餐，防止孩子利用电子设备做一些与学习无关的事，等等。当前，在孩子居家学习期间，家长的角色已经发生了变化。只有家长及时转变自己的角色定位，才能保证孩子的学习时间，让孩子“停课不停学”。

其次，要提升家庭后勤保障水平。家长必须给孩子提供良好的家庭学习环境。这是做好家庭教育工作的前提和保障。一个好的家庭环境是不能有任何外界干扰的。如果没有一个好的环境作为保障，孩子就无法集中精力学习。比如，有的家长给孩子安排的书房里既有电视又有电脑，还有其他玩具，孩子怎么能够安心学习呢？又如，当前正值新冠肺炎疫情期间，乍暖还寒时节，如果家长给孩子安排的书房里没有取暖设备，孩子被冻得浑身打哆嗦，根本坐不住，怎么能坚持学习、上网课？

三、教师要积极与家长交流、合作，拧成一股绳

有一位智者说：“教师和家长的相遇是一场尊重与信任的邂逅。”可是，学校教育教学和管理工作中存在着各种各样的问题。这些问题的根源在于教师与家长之间缺乏联系、沟通和交流。鉴于此，学校要主动邀请家长参与教育教学和管理工作。然而，这绝对不是一件容易的事情。要想使家校合作发挥良好的作用，教师必须有针对性地采取以下3项措施。

第一，建立家校协同机制，让家长从“参观者”转变为“参与者”。学校可以邀请家长走进学校，参与教育教学和管理工作。这样做，有利于加深家长对教师的认识和了解，促使家长与教师携起手来。在节假日，教师要通过家访等途径了解学生的家庭状况和居家学习生活情况，并且向家长介绍一些教育管理孩子的科学方法。比如，寒假里，有一名学生在“空中课堂”学习时不认真听课、不及时完成作业，他的家长立即向班主任反映情况，并请求支招。于是，班主任通过微信、电话、电子邮箱等媒介向家长介绍了一些管理小窍门儿，并且帮助家长制定了家规，以便约束孩子。

第二，建立常态化家校合作机制。根据实际情况，教师可以采用“线上家访”和“线下家访”相结合的方式，了解学生的学习生活及其家长对学校的要求。平时，主要采用“线下家访”方式；在节假日，则以“线上家访”为主。

第三，学校向家长开放，请家长走进教室听课，参与评课，与教师互动交流，并且提出意见和建议。当然，这是开学后必须做的事情。这样做，能打破家长与教师之间的界限，填平横亘在家校之间的鸿沟，使家校双方携起手来，结成联盟，并肩战斗。

四、家校携手，把孩子培养成全面发展的人

曾经有一个时期，“应试教育”大行其道，很多教师和学生家长都重视孩子的智育，非常在乎孩子的学习分数高低，把分数当作孩子的命根子。后来，国家提倡素质教育，学校和家庭在抓紧智育的同时开始重视德育、体育和美育。但是，劳动教育对孩子成长的重要性被长期忽视了。在多年的教育工作中，笔者经常遇到一些家长发牢骚。在家长会上，他们抱怨自己的孩子在家里什么家务都不做，甚至连基本的洗碗也不会，可以说是“四体不勤、五谷不分”。对这种情况，我这个一线教育工作者一直感到无可奈何。前几天，党中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。也就是说，劳育与德育、智育、体育、美育一样重要。

一方面，教师要重视劳动教育课的教学。通过劳动教育，使学生形成正确的劳动态度、劳动习惯和劳动技能，提高学生的独立生存能力，让学生懂得尊重劳动人民、爱惜劳动成果的道理。具体来说，要认真开设劳动课，并且保证课时，让学生在校期间学会劳动并积极参加劳动，培养他们热爱劳动的意识和习惯，使他们牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

另一方面，家长要重视家庭劳动教育。要抓住日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，掌握洗衣、做饭、倒垃圾、整理房间等必要的家务劳动技能。可以说，当前的超长假期就是对孩子进行劳动教育的一个好机会。为人父母者要充分利用它，对孩子开展家庭劳动教育，并且身体力行，与孩子一道参加一些家务劳动和社会公益劳动，在劳动过程中培养孩子热爱生活、任劳任怨、艰苦朴素、勤俭节约的优良品质，努力把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者单位：济南市章丘区明水小学）