烟台理工学校“品德+技能+知识”三维育人抬高学生服务经济社会发展的能力基础

□ 通讯员　邱培桐

校长邓殿栩指导学生实训

校长引言：一所优秀的职业学校，其眼光要放得更高、更远。在教书育人的同时，更大的效能是为一座城市、一个地区的人才培养和经济增长、社会发展作出贡献。职教高地建设特别是省示范校项目建设，全面推进了烟台理工学校的战略发展，实现了办学质量的整体提升，服务经济社会能力全面增强。——烟台理工学校校长邓殿栩

烟台理工学校位于莱州市经济开发区，是国家和全省首批中职教育改革发展示范学校建设项目学校。近年来，这个学校面向山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区和胶东半岛高端产业聚集区需求，抬高学生品德、技术技能和文化知识水平，服务经济社会发展的能力显著提高。

“德”字刻在心中，家长感动

去年麦收期间，看着在烟台理工学校美术部读高二的儿子为自己画的素描像《麦客父亲》，于秋江的双眼有些湿润。他说：“你们学校有心了，老师有心了！”这是烟台理工学校的传统特色课程思政活动“精心学专业，全心孝诚爱”的一个镜头。

“把‘德’字打牢，学生才能在社会上站稳脚跟；把‘德’字抬高，学生才能在未来走得更远。”该校校长邓殿栩这样说。为把“德”字刻在学生心中，这个学校挖掘各学科课程蕴含的思想政治教育资源，确立了“点、线、面”结合的德育工作思路。即以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以养成教育、中华传统美德教育、文明礼仪普及教育为主线，全面推进理想信念教育、民族精神教育、优秀传统文化教育、道德品行教育、民主法治教育、心理健康教育、形势政策教育、生态文明教育、国防教育、民族团结教育等，学生的综合素养和文明素质明显提高。

在课前五分钟读书时段，高三学生王博手捧《爱在理工——让我们感动的那一刻》一书，绘声绘色地读起书中所写的发生在身边的真实小故事。全班同学听了都唏嘘不已，有些女生更是眼泛泪花。这是这个学校编印的42种校本教材之一，目前已出版38种。他们以“道德理工•文化理工”为总纲，在突出“四德教育”和“红色教育”的基础上，坚持“大思政”理念，创新了思想政治课教学话语体系和实践教学模式，学生思想品德水平在潜移默化中逐渐被抬高。

技能水平高，企业“稀罕”

“像这样的学生，我们怎么能不稀罕！”４月２６日，山东环日集团索尔特种装备有限公司的刘元灵先生看着潘政雨在高压出线柜密布的线路前忙忙碌碌，脸上洋溢着“挖到宝贝”的欣慰和自豪。他说：“烟台理工学校培养出来的学生，动手能力就是强！小潘工作才半年，就成了公司独当一面的电气工程师。现在，公司高低压用电安全就全指望他了。”

为了让学生“学真本领、真学本领”，这个学校积极开展现代学徒制试点工作。他们分别与山东星科、海尔电机等公司合作，建立了企业订单班、冠名班。与企业共同制定现代学徒制人才培养方案、共建教学团队，实施了校企双主体育人；与北京雅卓科技、超星尔雅等公司合作建立了“职业道德与法律”“职业生涯规划”2门教学资源库，实现了教育资源共享共用。他们还加入了联想职业教育集团，承办了由天津职业技术师范大学发起的“校政企”联盟，在“教学改革与创新、师资培训、顶岗教育实习”等多个方面深入合作，一体化合作育人为学生提供了锤炼技能的真实环境。

知识学到手，路路畅通

“孩子来烟台理工的时候，中考分数很低。没想到，现在考上了本科。感谢烟台理工学校，感谢国家的职业教育好政策！”去年夏天，毕业生徐志谦的妈妈手捧送给学校的锦旗，感激之情溢于言表。

“我们以产教融合为基本要求，统筹专业教学，实行专业动态调整机制，定期修订13个专业的人才培养方案、专业建设规划、课程与教学标准，目的就是让学生学到真正有用的专业知识。”副校长高卫东介绍说。

为此，他们对接“中国制造2025”和“一带一路”建设对人才需求的目标，与高校、有关行业、企业合作建立了专业建设委员会和专业教学指导委员会，实现了专业与产业及职业岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。在注重实践性教学的同时，强化公共基础课与专业课的融通衔接，学生知识更加全面、更加牢固，可持续发展的后劲更足。几年来，通过夏季高考有3600余人走进大学校门，其中710余人考入全国重点大学及重点艺术院校，向天津职业技术师范大学输送本科生371人。在这个学校，夏季高考、春季高考、单招高考“路路畅通”。

“教师团队水平的整体提升，为教育教学水平的提高提供了坚实保障。”校长邓殿栩说。

建筑施工技能教学团队是烟台理工学校的“老字号”。据负责人孙学礼回忆，团队资源共建的做法可以追溯到30多年前。如今，他们借示范校和职教高地建设之势能，抓实践教学、抓技能大赛，培养出数以万计特别“能打”的行业骨干和新秀，撑起了莱州建筑和装饰行业的半边天。

高卫东强调说：“我们构建了‘名师+教学团队’的特色师资品牌。现在有山东省名师工作室3个，有齐鲁名校长1名、齐鲁名师3名、省级特级教师1名和一大批骨干教师和‘双师型’教师。他们为提升学生品德、技能、知识水平贡献着自己的智慧和力量。”

专家点评

职业教育专家、烟台市教育局副局长许箕展：烟台理工学校办学有特色，定位定得准。产教融合程度高，大思政课程体系创新，高考升学“路路通畅”，学生品德、技能和知识水平高，走出了一条紧密融合当地产业的理实一体化育人新路子，为打牢抬高现代职业教育体系基础做出了新探索。