教师书架

《穿越教育概念的丛林》

石中英 著 教育科学出版社

本书是作者多年来发表的文章的合集，作者在书中以教育哲学的视角分析教育者的观念世界，涉及教师专业发展、学生成长、教师形象、传统文化、学校活力等主题。书中所讨论的问题基本源于一线教育工作者、学生在具体教育场景中遇到的问题，作者以时评、时论的方式对这些问题进行剖析，帮助其澄清概念，引导他们转变观念，进而过上更好的教育生活。

《 0-9：一所乡村小学的10个成长密码》

朱向阳 著 教育科学出版社

本书是《教育家书院丛书•研究系列》中的一本。作者朱向阳在一所普通乡村小学担任校长期间（2013～2017），对教育教学与学校管理20多项内容做出的改变，如进教室办公制、工作路线图、值日校长制、项目管理制、首席导师制、长短课教学实践等，每一项内容的改变都从问题或现象分析开始，提出改变方案并付诸实践，取得成效并进行理性反思。以这20多个改变为基础的办学实践，实现了一所乡村小学从普通到优质的蜕变。专项内容的呈现形式，加之具体的事例、生动的语言，提升了本书的可读性。