说说“喜欢”那些事

一进入六年级，学生的心就开始不安分，有早恋的苗头了。一天，一班的小璠和小琦从我班教室门前经过，指着我班的小熙说：“咱班的小茹喜欢他。”看到我后，她们不好意思地笑了。当时，我没多想。时隔一天，我在三楼教室的连廊上又看到小璠和小琦，她俩正趴在栏杆上，朝着楼下边指边说着什么。我向下一看，看到我班的小熙在楼下打扫卫生。这次，我多了一个心眼，问：“小璠，你认识我班的小熙吗？他是不是……”没等我问完，小璠就抢着说：“是啊，王老师，我认识他。有几个女生喜欢他！你们班的某某喜欢他，我们班的……”这孩子倒是心直口快。过后，我又悄悄地叫出我班的班长问情况。班长说，班内谁偷偷地喜欢谁，并偷偷地送礼物，还说别班也有这种情况。

从年龄上讲，女孩从11岁、男孩从13岁左右开始进入青春期。伴随着生理与心理上的变化，加之社会影响，孩子们自然而然会对异性产生“爱恋之情”。他们对这种“爱恋之情”有一种负罪感，生怕被家长和老师知道。少男少女间的这种懵懂、朦胧的特殊感受，每个成年人都经历过，并非大逆不道的行为。因此，理解和尊重学生成长过程中的这种现象，无疑是最好的选择。反之，往往会事与愿违。我考虑再三，最后决定变“堵”为“疏”，帮学生们走过这段特殊时期。为此，我安排了一次特殊的班会课。

“同学们，咱们今天班会的主题是：说说‘喜欢’那些事。”接着，我板书在黑板上。这时，有的学生慢慢地低下了头。我说：“同学们坐端正了，老师有几个问题要问。”接着，我问，“你们喜欢爸爸、妈妈吗？”“喜欢！”“哥哥、姐姐、弟弟、妹妹呢？”“喜欢！”“也就是说，你的亲人你都喜欢，对吗？”“对！”我又问，“那可爱的小动物、花草、树木以及蓝天、白云、美景，你们喜欢吗？”“也喜欢！”学生们齐声回答。“最后一个问题，咱班的小美女小涵和小帅哥小熙，你们喜欢吗？”这次回答没那么整齐。有些学生的眼神怪怪的，他们没想到我会问这样的问题。我说：“对刚刚这些问题，我的答案是一样的。咱们身边的亲情、友情、美好的事物，谁不喜欢呢？世间美好的事物很多，像咱们班的小美女小涵，不但长得漂亮，而且乐于助人；小帅哥小熙不但帅帅的，而且足球还踢得超级棒。这样的帅哥、美女，我喜欢！你们喜欢吗？”“喜欢！”这次是响亮的回答。学生们的表情自然了，眼睛也亮了。我又说：“喜欢别人和被别人喜欢都是一种很幸福的事。既然喜欢，以后咱们就大大方方地喜欢，没必要藏着、掖着。男生可以喜欢女生，女生也可以喜欢男生。喜欢就见贤思齐，学习他的优点，使自己变得更加优秀和完美。这样，就会有很多人喜欢你。你们现在年龄还小，长大后，对‘喜欢’的认识也会有变化。今天很喜欢的人或物，过一段时间后，可能不那么喜欢了呢！所以一旦你有了喜欢的人，就不要有心理负担，可以告诉老师和同学们，让我们也来分享你的幸福。我希望男女生之间要集体交往，光明正大地交往。既不必过分拘谨，也不可过分随便；既不必过分冷淡，也不可过分亲昵。总之，应该做到真诚坦率、落落大方，同时也要注意男女有别哦！”我刚说完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。

看着学生们幸福的笑脸和明亮的眼睛，我陷入了沉思：处于青春期的学生，其内心世界很精彩，可是又不愿表露。一旦得到积极的引导，他们便会打开美好而神秘的心灵之窗，让热情、才智源源不断地流淌出来。