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山东教育报工作研究 疫情下的体育教学创新 疫情下把握好教育中的常量和变量 密切家园合作 提升共育效度 自古“多情”杜少陵 音乐课当以“情”感人 “爱心直通车”点对点接送助力高校学生返校

第7版:工作研究
三十而立    守正创新
工作研究
07

自古“多情”杜少陵

□ 乐陵第一中学 杨宗张

杜甫是“诗圣”,更是“情圣”——他同情百姓,挚爱祖国,憎恶战争,热爱生活。“问世间情为何物,直教生死相许。”情是人类生存的依托,情是生命维系的纽带。让我们走近杜甫,走近“情圣”,去感受诗人丰富多彩的感情世界,去领略诗人悲天悯人的博大胸怀。

一、亲情

亲情是故乡的云,飘摇在客乡的旧梦里;亲情是淡淡的茶香,袅袅升起在游子的心田里;亲情是母亲手中的针线,密密穿行在断肠人的眼神里。

在兵荒马乱、战争频仍的年代,社会动荡不安,家人吉凶未卜,孤身漂泊他乡,身世风雨飘摇。牵挂与忧虑触动诗人的情思,拨动作者的心弦,诗人用人间至情弹奏出一曲曲感人肺腑的亲情之歌。如《月夜》:

今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干。

诗作借望月抒发离别情。“独看”的泪痕里浸透着世事动荡、天下离乱的悲哀,“双照”的月辉中闪耀着河海晏清的理想。字里行间跳动着时代的脉搏,流淌着诗人的牵挂。

再如《月夜忆舍弟》:

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

因战事阻隔,兄弟音信不通,让诗人几多忧虑,几多牵挂。该诗就是诗人当时心路历程的真实记录。战争阻断了交通,隔离了手足;诗人望月怀乡,感情伤怀,触及无限思念。今遭离乱,又是清冷的月夜。这绵绵的愁思中夹杂着生离死别的焦虑,包含着难以割舍的无限情思。

二、友情

友情是一盏醇浓的美酒,飘逸着馥郁的芬芳;友情是一缕明丽的阳光,散发着灿烂的温暖;友情是一眼甘洌的清泉,流淌着纯洁的希望。没有友情的世界是黑暗的,没有友情的生活是孤独的。人人都渴望友谊,杜甫与李白的友情便是文学史上的一段佳话。如《春日忆李白》:

白也诗无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

渭北春天树,江东日暮云。

何时一樽酒,重与细论文。

杜甫敬仰李白,诗中洋溢着对兄长的热烈赞美、对李白诗的无比喜爱,也体现了他们的深情厚谊。诗中离情与希望并存,怅恨与牵挂相生。真可谓:情也绵绵,思也切切。

杜甫听传闻李白落水而死,心中悲痛,一连三夜梦见李白,愈不平,所有的愁思终于化作长天的慨叹:“冠盖满京华,斯人独憔悴!孰云网恢恢?将老身反累!”在这沉重的嗟叹中,寄托着诗人对李白的高度评价和深厚情感。

三、爱国情

杜甫是一个不惜自我牺牲的爱国主义者,他的诗渗透着爱国血脉,流淌着爱国情怀,国运的盛衰伴随着他的喜怒哀乐。当国家危难时,他对着三春的花鸟也会堕泪惊心。如《春望》:

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

当叛乱平定,捷报频传,他又会欣喜若狂,喜极而泣,写下平生唯一的快诗《闻官军收河南河北》:

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

四、人民情

杜甫始终关切人民,同情百姓。当茅屋为秋风所破时,他推己及人,迸发出奔放的激情,点燃起火热的希望:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”

他宁愿自己“冻死”换取天下穷苦人民的温暖,这是多么博大的胸襟,多么崇高的境界!他是在黑夜中高举着仁义旗帜而呐喊的古朴的共产主义战士。

杜甫在四川夔府的草堂有几棵枣树,西邻的寡妇常来打枣,杜甫从不干涉。后让给一位吴姓亲戚,他插上篱笆禁止打枣。诗人闻之后,写下了《又呈吴郎》:

堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。

不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。

穷苦妇人,无依无靠,怎能不让她打点枣呢?他用道理唤醒吴郎,他用眼泪感动对方,他用行动启迪后人。这首诗几乎谈不上什么技巧,纯粹是一片真情,却无不体现着杜甫强烈的人民情、鲜明的黎民心。

五、自然情

自然崇高而伟大,它给予我们春夏秋冬,赋予我们花鸟草虫。自然慷慨而大度,它创造了山水星空,带给我们白云清风。人是自然之子,在自然的怀抱中,我们尽享大自然的恩赐,分享大自然的欢乐,从而天人合一,物我两忘。

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

这首五言绝句,意境明丽,格调清新,透示出乱后诗人暂得安居的安逸与欢乐。

杜甫生活在社会动荡不安的年代,自己漂泊流离,朝不保夕,可他胸怀天下,心系苍生,他的内心深处滋长着浓浓的亲情、友情、爱国情。所有这些都化作天边的星星,照彻着无边的黑夜,给人以精神的温暖、心灵的慰藉。

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