唯美甲骨文　字源新书绘

传统文化润童心，书香养正端品行。地处“甲骨文之父”王懿荣的故乡，烟台市福山区西关小学自２０１２年起将传统文化教育与课程整合、七彩课堂、养成习惯、主题活动相结合，完善经典、常识、技艺“三足鼎立”的教学体系，自编教材，开设了“唯美甲骨文•字源新书绘”特色课程，激发学生学习传统文化的兴趣，将中华优秀传统文化教育活动延伸至学校的每个角落。

形成“一主两翼”甲骨文教学范式

按照福山区委、区政府“传甲骨文风，育青年英才”的指示精神，西关小学叫响“我爱甲骨文，争做传承人”的口号，成立了以校长为组长的甲骨文教学领导机构、以业务副校长为组长的甲骨文教学工作机构，在做好工作规划的同时，精心安排课时，积极稳妥推进，使得学校的甲骨文书法教学工作逐步规范化、常规化，构建了以语文教学为主渠道、以美术课和七彩课堂为侧翼的“一主两翼”甲骨文教学范式：语文课采取集中讲解和分散练习相结合的方法，加强甲骨文２００字的认读和硬笔书写技巧训练；美术课和七彩课堂则加强甲骨文软笔书写技巧训练。结合王懿荣纪念馆建立这一优势，该校组织研发了“汉字与美德”系列校本教材，针对不同年龄段的学生，通过绘画、字源探究、字形字义解析等不同方式，学习汉字及其背后的历史文化渊源，在轻松愉快的氛围中，提高学生对汉字的认识、对传统文化的理解。

打造 “我爱甲骨文”

序列化特色课堂

在全学段加强甲骨文书写的基础上，西关小学组织骨干教师自编教材，开设了“唯美甲骨文•字源新书绘”特色课程，分学段开展的甲骨文绘画、塑形、泥刻已经成为西关小学甲骨文课堂的特色活动，越来越受到学生们的喜欢，初步实现了语文生字教学、美术手绘、甲骨文传统文化特色教学的有机结合。

为弥补师资不足的问题，该校积极利用社会资源，定期邀请有专长的家长、社会专业人士进校园，带领学生感受甲骨文的魅力，为培养一批批小传承人打下坚实的基础。近两年，随着研学旅行的推进，西关小学将甲骨文课堂延伸到王懿荣纪念馆。丰富多彩的研学活动，让学生们近距离地了解了“甲骨文之父”王懿荣，了解了甲骨文的“前世今生”。

２０１９年７月，西关小学被确定为全国教育科学“十三五”教育部规划课题“益智课堂与思考力培养的实践研究”基地学校。通过近一年的课堂实践，打造“学中玩•玩中思•思中悟”的益智课堂新模式，探索有魔力的课程已成为全校师生的共识。学校发挥甲骨文特色教学的优势，鼓励学生用益智图创新拼摆甲骨文字。截至目前，学生拼出了２０多个甲骨文字，并组词成句，朗朗上口。

建立甲骨文教学有效评价机制

为保证甲骨文教学实效，西关小学积极探索有效的评价机制，通过各种竞赛评比活动推动甲骨文教学。学校专门设计了精美的《书香文苑》甲骨文书法练习本，做到学生人手一本，每学期末进行专项作业评比，根据评比情况评出“甲骨文书写之星”。每学年，学校举行一次甲骨文绘画、塑形或泥刻作品展评，据此评出 “甲骨文创意之星”。各类评比结果列入教师考核。另外，选拔优秀生参加七彩课堂“甲骨文社团”，并优中选优，推荐参加市、区级书法比赛。

２０１９年１１月１日，“烟台市福山区王懿荣甲骨学研究会•甲骨文教学基地”挂牌仪式在福山区西关小学书法教室举行。作为山东省传统文化实验学校，西关小学传承地方优秀传统文化，责无旁贷。继甲骨文书法培训教育基地建成后，该校将面对全校学生定期开展教学培训、专题讲座等活动，进一步与王懿荣纪念馆及周边学校在甲骨文书法方面开展互动交流，推进甲骨文教学基地建设，弘扬传统文化，陶冶学生的爱国情操。