高标准建设　多元化育人　一体化发展

日照市科技学校大型智能实训基地作用大

□ 通讯员　何乃华

校长李世昌为汽车专业学生进行营销技能训练指导。

校长引言：一所中等职业学校的发展前景，取决于校企之间的融合度。紧跟“职教高地”建设，打造“区域产业转型升级的技术高地”“面向中小微企业的技术服务中心”和“为企业培训培养高素质技术技能人才的实践中心”，聚力建设大型智能实训基地的意义，就在于搭建产教融合平台，为地方经济高质量发展、打造新时代职业教育改革创新的“齐鲁样板”插上腾飞的双翼。

——日照市科技学校校长李世昌

“到那时，实训基地总投资达１５亿元，总建筑面积４０万平方米，真正搭起在国内领先的大型智能实训基地平台，打造产教深度融合、校企深度合作的样板。”这是日照科技学校校长李世昌对该校２０２３年大型智能实训基地建设完成之后的期盼。

“高标准”建设

日照市科技学校位于鲁东南山区的五莲县，是国家和省中职教育改革发展示范学校项目建设学校。该校于２０１２年１０月启动实训基地建设。当时，五莲县抓住省政府下发《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》的机遇，划拨土地４２５亩作为建设实训基地用地，将其纳入了日照市职业教育发展整体规划，与全市职业教育公共实训基地一体化运营。

２０１３年春，围绕“建设集技能培训、技能鉴定、技能竞赛、师资培训、技术交流、技能成果展示于一体的实训基地”的功能定位，突出“高端职业和技能、新兴职业和技能、长周期技能开发、前瞻性技能开发”等４个特点，建设创业实训中心楼、餐厅楼、宿舍楼、拓展训练中心等工程。２０１６年９月，投资２．２亿元、建筑面积３．５万平方米的一期工程投入运营。紧接着，这个县再次划拨土地６０３亩，使基地总规划面积达到１０３８亩。同年，总投资１．４８亿元的二期工程开工。投资７０００万元购置了实训设备，重点建设了智能制造实训中心、新能源汽车实训中心、模具加工实训工厂、电子信息产业实训工厂和人才培训中心及公寓等。今年１月，教育部和省政府《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》颁布，又为加快实训基地平台建设提供了政策支持。目前，建筑面积５．５万平方米的二期工程主体已经完成，９月即可投入运营。二期工程完成后，他们将随即启动三期工程，规划建设信息技术、海洋生物、机电一体化、康养、材料工程等８个实训中心及相关配套设施，２０２３年投入使用。

“事业要发展，必须抓机遇。”在谈到日照市科技学校大型智能实训基地建设过程时，李世昌深有感触地说。

“多元化”育人

２０１８年，该校２０１６级机电大专班学生王龙升与逄格华联袂获得了全国职业院校技能大赛“工业机器人技术应用”比赛一等奖。王龙升说：“我们能够获奖得益于实训基地先进的实习实训条件。在那里，我们能够把学到的专业理论转化为实用的操作技能，并熟练运用。”

着眼于“为全市培养高素质技能人才提供实训条件”，该校充分发挥基地功能，构建起了“多元化”人才培育机制。与曲阜师范大学等高等院校联合办学，实施“３＋４”分段贯通高层次人才培养。面向全市职业院校部分专业提供实习实训服务，承担现代制造技术类和电工电子专业的学生实习、见习、技能鉴定、技能竞赛等，年实习、实训人数达１．２万人次。该校还是日照市定点人才培养机构，年社会培训能力达２万人次。与山东农业大学继续教育学院共建了日照分院，开展学历继续教育和非学历教育，为精准对接农业科技，广泛开展农业科技和新型职业农民培训搭建平台。基地还建有市、县青少年校外活动基地，累计完成全市中小学生及社会团体实践教育３万人次。据统计，自基地运营以来，这个学校已有１０００余名学生入驻进行实习实训。

谈及大型智能实训基地建设带来的办学效益，这个学校的副校长李春勤如数家珍：“一是加强了校企合作、工学结合，促进了办学水平的提档升级。二是通过开展社会培训增加了学校收入，又为购置设备和培训教师提供了资金保障。三是将基地打造成了招商引资的一张名片，促进了全县‘双招双引’工作。”据介绍，依托该基地，该县招来了规划投资５亿元的鸿日新能源汽车有限公司。该公司落地五莲的主要原因，就是基地先期为其培养了５７名汽车、机电专业人才，并保证今后每年输送企业所需人才５０人以上。

“一体化”发展

“中兴教育亚太区实训总部日照基地是在国家新基建政策背景下，‘校企地’三方共建示范性项目。它弥补了高校实训设备不足、更新换代滞后的短板，让大学生通过现场实践获取５Ｇ通信、物联网、人工智能等主流前端技术，同时满足了企业高层次人才培训需求。”近日，山东中兴明智教育科技有限公司副总经理王振华在谈到校企融合时高兴地说。

２０１９年３月，该校与山东中兴明智教育科技有限公司签订了合作协议，在基地共建新一代信息技术（公共）实训基地暨中兴教育亚太区实训总部日照基地。由该公司投资６０００万元建设了２２个实训室，实现了校园５Ｇ信号全覆盖，全省通信专业的大学生都集中在这里进行培训。当年就有２０００余名大学生参训。今年该公司又投资４０００万元，建设区块链与数字货币、５Ｇ＋车联网、５Ｇ＋ＡＲ开发、５Ｇ＋ＶＲ开发等高端实验室。投入运营后，将重点进行通信领域的产品研发等。

这仅仅是该校校企 “一体化”的一例。目前，该基地投资１５００万元建成了“国家工业机器人开放式公共实训基地暨研发应用推广中心”，建设了山东省中小微企业创新创业孵化基地，引进企业及创客９５家。建设了模具研发中心、无人机研发中心、现代制造技术试验中心等，成功孵化光伏发电、自动变光面罩、航空叶片模具加工生产等创新创业项目。近日，该基地与“京东服务＋”达成合作协议，通过引进京东相关企业入驻，共建京匠学院，开展服务工程师等高素质技能人才培养及手机维修、家电维修、家具安装、家政服务等职业培训，年培训能力可达１０万人次。

专家点评

山东省教科院正高级讲师、职教所主任段欣：《国家职业教育改革实施方案》明确提出：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。说到底，职业教育的发展与当前经济社会发展的新形势、新需求必须“咬合”在一起，按照我省“一市（校）一案”编制职业教育创新发展实施方案的总要求，探索建立新时代中国特色职业教育制度和模式，打造职业教育现代化样板和标杆，为全国其他地区探索可复制的经验和模式，各级各类职业学校重任在肩，都需要根据自身专长交出一份优质的答卷。

日照科技学校以建设大型智能实习实训中心为契机，实现了“多元化”育人、“一体化”发展的“高地效应”值得借鉴。建设一个“基地”，带动教育教学、学生培养、招商引资、社会培训的全方位“提档升级”，可谓“一举多得”。