教科研水平全面提升

“十三五”期间，省教育科学研究院将建设省级教育智库作为战略目标，围绕服务教育决策、服务学校发展的职能定位，重视科研前瞻力和专业领导力的提升，在提升全省教科研工作能力、水平和影响力等方面取得了一定成绩。

服务教育管理决策的大型调研持续增多。针对区域教育热点、难点，常态开展服务教育决策大型调研，助力破解教育教学难题。调研报告《山东高校服务新旧动能转换重大工程建设调研》（第三位次）获评山东省政府系统优秀调研成果三等奖。

推进教育智库建设的理论成果进一步增长。制定《山东省教育厅关于加强新时代基础教育教研工作的实施意见》和《山东省关于加强新时代教育科学研究工作的实施意见》。起草《山东教育现代化2035》《加快推进山东教育现代化实施方案（2018-2022年）》《山东省关于加强新时代教研队伍建设的指导意见》等，研发《山东省中小学（幼儿园）家长学校课程指南》等，并牵头编制《山东省“十四五”教育事业发展规划》，为政府提供决策咨询服务。

教育科研成果水平显著提升。“十三五”期间，我省组织推荐的课题在全国教育科学规划课题中的立项数量位居前列。2019年度共有27项课题获得立项，位列全国第四。其中，1项获批国家重点项目，实现了我省课题申报的新突破。

教育科研的需求总量显著增长。全省“科研兴教”“科研兴校”“科研兴师”的自觉意识不断增强，教育科研需求量显著增长。

教育品牌建设特色突出。教育科研逐渐从量的扩张转向质的提升，以教育品牌建设工作为抓手，打造德育课程一体化深化工程、建设齐鲁教育论坛，开展“送课助教”活动，推进“春秋课堂”建设，深化家校共育研究，推进国家课程校本化，解读质量监测结果，打造高校精品课堂，培育推广教学成果，启动职业院校分类业务培训，推动了全省教育科研创新发展。

精准指导教育实践成效突出。持续开展送教助研、教研援疆等活动，促进区域教育均衡发展，每年有１万余名教师受益。组织全省职业院校技能大赛，组织参加全国职业院校技能大赛。组织山东省职业院校信息化教学大赛，组织参加全国职业院校信息化教学大赛。组织国家义务教育质量监测工作。组织中等职业学校“文明风采”活动，其中，2018年，我省优秀作品入选数量位居全国第一，在全国总结交流会受邀作典型发言。

教育科研与教育教学改革的结合更加紧密。开展国家级教学成果培育，2019年基础教育和职业教育成果奖均位列全国第二，总量比上届翻了两番。开展基础教育教学改革项目立项与管理工作，推动教学创新发展。聚焦课程教材建设，构建教师高效课堂，编制课程实施方案，组织教师参加统编教材培训，推进区域性课程改革。加强学业水平命题、“新高考”改革及山东省春季高考命题研究，优化教育评价体系。

教育科研的协调程度进一步提高。各级教科研人员配置逐步完备，形成了“省—市—县—校”四级教科研队伍和联动工作体系。建立起一支兼职教科研队伍，高层次人才不断增加。省级及各地市逐渐增强对教科研课题的资助和奖励力度，成绩显著，开创了全省教科研工作的新局面。