加强思政课建设 为落实立德树人根本任务保驾护航

浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养中国特色社会主义有用人才的主渠道和主阵地。曲阜师范大学附属实验学校围绕立德树人根本任务和“学会做人、学会做事、学会学习、学会创新”的育人目标，有责任、有底气、有信心在思政课建设上创成果、出经验、作表率，引导广大青少年学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀。

学校把思想政治铸魂工程作为发展规划之重要落脚点打造，围绕思政课质量提升总目标，扎实、有序推进思想政治理论课建设工作，不断强化思政实效，在打开工作格局、强化队伍建设、完善支持保障等方面采取了一系列有效措施。

建立齐抓共管的工作格局

学校履行好思政课建设的主体责任，把思政课建设纳入学校总体发展规划，坚持思政课建设与其他工作同谋划、同部署、同落实、同考核。健全制度，指导建设，组建了思想政治理论课建设领导小组，为思政课建设提供保障。

优化机构，形成合力。党支部统一领导，各处室明确分工，校长、党总支书记带头走进课堂，推动思政课建设，形成全校师生协同配合的全员思政工作格局。

注重评价，完善体系。组织教师认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，建立“思政课双日志”制度，完善课堂评价体系，把师德师风、思政课考评纳入绩效考核。

铸魂强基，强化思政工作队伍建设

讲好思政课，关键在教师。思政课教师是学生心灵的塑造者。青老结对，促进成长。学校通过实施“青蓝工程”，扎实开展思政课骨干教师“一师一优课”示范课，青年教师过关课、汇报课等活动。实施青年教师成长“承包制”，定期召开师生座谈会、学生信息员座谈会，了解学生思想状况及学习情况，发现问题及时整改，彰显了思政教育的影响力。

全员参与，全程育人。全体教师坚守“既教书又育人”的信念，在课堂教学中贯彻落实情感、态度、价值观培养目标和学科核心素养要求，推进以思政课为主，各类课程与思政课共同育人的新格局。

抓好阵地，提升思政课堂教学实效

立足课堂，创新教学。以“把思政课上成学生喜欢的课程”为基础目标，实施学校思想政治理论课创优行动，打造思政精品课。编写校本教材，精选教学案例，创新教学方式，开展“微课堂”等教学实践活动，以及学科教研、集体备课、课题研究、教学竞赛等教研活动。

联盟互助，资源共享。通过开展做新时代“四有好老师”演讲赛、班会观摩课、德育沙龙、“绿色课堂”岗位大练兵等活动，从德育、校园文化建设、思政课模式等方面进行交流，形成了区域内优势互补、教研互动的新局面，促进了学校思政课建设的进一步发展。

挖掘资源，同向同力。充分挖掘学校各类课程思想政治教育元素，把课堂作为落实新时代中国特色社会主义思想的主阵地，发挥每门课程的育人职责，把思想引导和价值观塑造融入每门课程的教学中，形成以思想政治理论课和课程思政同向同力、思想政治和知识教育有机统一的教育教学体系。

树好标杆，打好学生思想政治底色

树立榜样，扩大影响。通过开展师德教育培训、专题讲座、“四有好老师”演讲、“阳光教师”评选等，促使爱岗敬业、为人师表、热爱学生的品德成为全体教师的共同追求，使学生“学有榜样、做有标杆”，促使学生具有良好的思想品德。

精细管理，培养习惯。利用习惯养成月、红领巾执勤岗、文明班级评选等形式，及时矫正学生的不良行为。多种形式的宣讲讨论、每周的年级例会等专题讲座和主题班会，促进了全校师生规矩意识的提升和良好行为习惯的养成。

主题活动，筑牢底色。通过开展《践行社会主义核心价值观》校本教材进课堂、宪法晨读、国旗下讲话、“信仰根植我心”主题教育宣讲等活动，提升学生的思想品德素养，激发他们对党、对祖国的认同感和归属感，促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为学生的终身发展筑牢精神底色。