家庭是对孩子进行“培根”教育的土壤

苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说：“把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。”从这段话里，我们可以看出，家庭、学校是孩子成长过程中最重要的摇篮。孩子就像一株植物，按照生命的时节慢慢生长。根，扎在家庭中；果，结在学校里。家庭教育是土壤，学校教育是施肥、浇水，两者结合才能收获最美的教育之果。

言传身教，培养孩子的优良品格。有的家长很自信，觉得自己所做的一切都是对的。这种盲目的自信对孩子的学习和成长非常不利。“身教重于言传。”家长的身体力行对孩子的行为影响最大。因此，要想培养孩子的优良品格，家长必须从自身做起，一言一行都要合乎规范。当前，很多家长对孩子的教育空前关注，开始学习先进的家教理念，对孩子的学习、品格、能力等方面有了较为全面的认识。他们在引导孩子健康成长的同时，自身素质也在不知不觉中提高了很多。

修身养性，注重孩子的情商培养。情商教育至关重要，儿童的一切优良品格都属于情商的范畴。例如，比尔•盖茨每次会见客人时都站起来，毕恭毕敬地和对方握手。他之所以成功，是因为他的情商高，能在第一时间发现别人的优点并虚心学习。当然，仅有高情商还是不够的，还要有足够强的情绪管理能力和强大的耐挫能力。只有这样，才能应对成长道路中遇到的困难，自信、坚强地迈出每一步。

及时发现孩子的优点，并赞美孩子。当孩子犯了错误时，家长要在批评的同时予以鼓励，不能打骂孩子。在家庭教育过程中，要拿着“放大镜”，发现孩子取得的点滴进步，并赞赏一番。要多一些尊重和赞美，少一些呵斥与溺爱。只有这样，孩子才能健康成长。另外，还要掌握夸奖的艺术，要夸孩子的良好行为和态度。

营造和谐的家庭生活氛围。和谐的家庭氛围是培养孩子优良品格的温床。因此，夫妻之间要互敬互爱，并且着力营造充满爱的家庭氛围。只有置身于一种懂得感恩的家庭氛围里，孩子才能学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。

打造“书香家庭”。现在，很多家长都给孩子配备了书橱，建立了书房，良好的读书环境逐渐形成，亲子共读已成为一种风尚。但是，仍然有少数家长不爱读书，也不注重培养孩子的读书兴趣。笔者建议，家长少抽一包烟，多买一本书；少一些刷屏，多一些阅读；并且引导孩子买书、读书、藏书，与书籍交朋友。

尊重孩子。每个孩子都有自尊心，家长平时对孩子进行教育时往往忽略了这一点。有人说：“家长的态度决定孩子的高度。”如果家长将负面情绪传递给孩子，或者给孩子贴上不好的标签，就会伤害孩子的自尊心。

（作者单位：寿光市纪台镇第二初级中学）