村小走出来的全国优秀教师

——记高密市夏庄镇伏家庄小学班主任郭玉秀

□ 通讯员　孙世杰

郭玉秀同学生们谈心。孙世杰/摄

她在村小当了30多年班主任，是很多家长、孩子两辈人共同的老师。

她没有感天动地的壮举，但有很多动人的教育故事。

她是高密市唯一在村小任教的全国优秀教师。她叫郭玉秀，是夏庄镇伏家庄小学教师。

追梦：当一名好老师

一直梦想成为一名老师，但高考落榜让郭玉秀有些失望。恰逢当时政府推进“两基”，她便应聘成为一名农村小学民办教师。

“我很珍惜这个机会，就发奋学习大学专业课程，科班出身的同事都热心地帮助我。”郭玉秀说。

晚上，郭玉秀拿着优秀教师的备课本一页页学，白天就跟着听课，琢磨课堂，一遍遍对着课桌讲练。课前试讲的习惯，一直坚持到今天。

凭着这股子拼劲，郭玉秀拿到了本科学历，考上了公办教师，获得了“潍坊市教学能手”称号。

“郭玉秀对学情把握得很准，探索创立了写字阅读融合教学法，获得政府教学成果奖。”伏家庄小学校长张耀武说。

“我把写字教学同文字演变和经典诗

文结合起来，让学生了解每个字词的含义、渊源和故事，把写字变成了兴趣探究。”郭玉秀说。

结合主题阅读，郭玉秀组织开展了诵读比赛、古诗文大赛、诗配画、讲故事、成语接龙、课本剧等趣味活动，增长了学生们的知识、才艺，激发了其热爱传统文化的情感。

因为郭玉秀所教班级学生的阅读、写字水平显著提升，伏家庄小学便在全校推广她的做法，开设了“晨读午练”课程。学生早晨到校后即开始阅读，午后入校则练字。

夏庄镇中心校每年举行两次学生作业展览。每当看到成批量书写工整规范的作业本时，大家会不容置疑地说：“这一定是伏家庄小学的！”大家都知道，伏家庄小学有个郭玉秀，阅读写字教学格外出色。

2017年，夏庄镇评选首届“金牌教师”，考核条件十分苛刻，看5年全景式师德和绩效，全镇选3人。郭玉秀以第一名的成绩获得镇党委和政府的3万元特别奖励金。

去年教师节，郭玉秀获评全国优秀教师。值得说明的是，这一年中，高密仅1人获得这份殊荣。

守望：给孩子成长的力量

郭玉秀当班主任，有“两个一”习惯：每天给学生讲一个故事、给学生写信留言，坚持不辍。她用这样的方式引领学生成长。

“同学们，今天是惊蛰。为什么叫惊蛰？有哪些诗歌和故事讲到了惊蛰？”在学生们的期待中，郭玉秀开始了每天的故事会。

从一年级讲到六年级毕业，从“女娲补天”讲到“二十四孝”，从“两弹一星”讲到“山东号”航母，郭玉秀把传统文化和红色教育融进了故事，也融进了学生们的心灵。

郭玉秀专注于每名学生的变化。哪名学生今天不高兴，哪名学生在课堂上学得好，哪名学生犯了错或者获奖了，她都记在心上。给学生写一封信，或激励、或关心、或提醒，也许只有三五句话，却能带给学生无穷的力量。

学生齐昊（化名）的字写得歪歪斜斜。每次当面批作业，郭玉秀总提醒他先要写好字，并手把手地教他写笔画。练了好多天，齐昊还是写不好，有些泄气了。郭玉秀给他写了一封信，信中讲了洗砚池的故事。

放学后，郭玉秀拿出齐昊的当日作业和15天前的作业作比较。“哎呀，进步还不小呢。”她故意夸张地说。齐昊非常惊喜。小学毕业时，郭玉秀赠给他一个装订本。齐昊打开一看，原来是郭老师保存了他两年来的活页作业，记录了他写字成长的点滴过程。

有名学生叫张军（化名），特别好动。上课不到两分钟，就开始扭身子，在桌洞里摆弄什么。老师提醒他坐好，但不到两分钟，又回到了老样子。下课更是闹翻天。

上课前,郭玉秀悄悄递给张军一张纸条：“老师知道，你想做一个好孩子。上课时，你就看着老师的眼睛，认真听讲，老师会一直看着你的表现。”开始时，张军看着老师盯着他，就坐好，可是老师不看他时，他就又动……郭玉秀就一边表扬，一边提醒，每节课都重点关注他。坚持了两个月，张军能保持十几分钟认真听课了，可还是不断乱动。有一天上课时，张军翘起屁股向窗外张望。郭玉秀走过去拍拍他的肩，张军一惊，跌坐在地上。郭玉秀赶紧扶起他，一脸歉意地说：“都怪老师，真的对不起！”张军红着脸说：“老师，是我不好。”郭玉秀对他说：“快读书吧，老师相信你。”

老师当众道歉，带给张军很大触动。后来，老师们反映，张军表现得越来越好了。

桃李不言，下自成蹊。郭玉秀坚持用笔记录她和学生们的成长故事，结集出版了《一个乡村教师的手记》。

担当：村小教学带头人

“2017年，郭玉秀竞聘成为伏家庄小学副校长，同时兼任教导主任、年级主任、班主任，教两个班语文。尽管大大超出了标准工作量，但她依然带出了一个优秀团队。”夏庄镇中心学校校长李森源说。

去年，有1名老教师退休了，教师紧张，郭玉秀便主动请缨，再增加1个班的教学，而且是跨年级教学。

“郭校长带头苦干，为我们树立了榜样。在教学研究上，她是我们的老师。”该校青年教师徐玲玲说。

徐玲玲曾经在初中教语文，本来觉得教小学还不是小菜一碟？事实却相反，她遇上了“成长的苦恼”，对教小学感到十分不适应。

幸好，她的指导教师是郭玉秀。郭玉秀把课堂作为培训场，自己先示范教学，让青年教师观摩，错时上课，郭玉秀再跟进指导评课。

徐玲玲很用功，每次上课都反复“磨课”，慢慢找到了“感觉”。2018年，她参加全市课堂教学大赛，获得了一等奖。这在伏家庄小学还是首次。

“郭校长一开始就教我们，引导我们从学生的角度来研究教学、从问题导向来改进教学，促使我们不断成长。”该校青年教师刘红梅说。

“我们经常随时随地交流，提出困惑问题，大家一起讨论寻找办法，我们称其为‘一事一议’。如今，这已成为常态化研究。”郭玉秀说。

正是在看似不经意的交流分享中，郭玉秀和教师们探索出了很多“金点子”。像“一对一教学法”，两名学生结对子，互相学、比照学、问答学，和其他团队竞赛学，大大提高了学习效率。