家校共奏居家生活的“劳动交响曲”

习近平总书记在全国教育大会上强调：“在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”常态化疫情防控形势下，劳动教育显得尤为重要。为此，潍坊市寒亭区第二实验小学开展了以“小手拉大手，居家同劳动”为主题的劳动教育。2020年疫情期间，由于居家抗疫，家长陪伴孩子的时间增多。家长在辅导孩子文化学习的同时，适当增加其劳动时间，不仅能增进亲子关系，而且能缓解孩子因疫情而产生的焦虑情绪。同时，因为有了父母的陪伴，孩子在家学做家务的安全系数更高，学校能放心大胆地开展劳动教育。

劳动教育不能一蹴而就，需要循序渐进、持之以恒地长期开展。首先，学校向各个中队发出劳动倡议，明确活动具体要求，家庭与学校共同演奏一首“劳动交响曲”。“劳动交响曲”第一乐章：认识劳动工具，掌握劳动工具的正确使用方法。之后在父母的帮助下，先学会一项比较简单、易操作的劳动技能，比如拖地、洗菜、叠被子、刷碗等。“劳动交响曲”第二乐章：提高劳动技能。学会炒一道简单的家常菜，学会煮粥、蒸米饭，能把自己的衣物清洗干净。经过初步锻炼，提出更高要求，能有一道自己的拿手菜，能在劳动中思考怎样把家务活干得又快又好。比如：怎样把地拖得又快又干净，重油渍的碗怎么刷，怎么把米饭蒸得更香，等等，让队员们在劳动中学会思考，学会生活，体会劳动的乐趣。“劳动交响曲”第三乐章：在劳动过程中，我们提倡并鼓励学生们异想天开，进行一些小发明、小创造。如自创一道新菜，自制一件劳动工具。“劳动交响曲”第四乐章：为让劳动更有趣味性，提高队员们的劳动积极性，我们建议以家庭为单位开展劳动竞赛，比如家庭厨神大赛、劳动能手争霸赛、家庭最美劳动者评选等。“劳动交响曲”第五乐章：开展“今天我是当家人”活动。在保证安全的情况下，外出采购家庭生活用品，合理支配一天的消费，安排好家人的生活。“劳动交响曲”第六乐章：自制菜谱。把自己学会的菜的做法写下来，把成品拍成照片保存下来，这样做会让队员们有满满的成就感。

通过开展线上劳动教育，队员们不仅掌握了基本的生活技能，更重要的是培养了综合能力，真正树立了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念。在劳动中，队员们学会了合作、认知、做事、生活、创造、感恩。在合理安排下，线上劳动教育开展得丰富多彩，队员们乐在其中。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。居家劳动教育实际上是给父母与子女创造了进一步相互关爱、相互理解的条件。在共同的劳动中，队员们能增进与父母的感情，感受家长的辛苦，激发内心对“孝道”的深刻理解，明白一日三餐和寻常家务对幸福家庭构建起到的重要作用。父母作为这次劳动教育的指导者，也能发现孩子身上更多的闪光点，能真正走进孩子的内心世界，与孩子在心灵上进行更融洽、平等、深刻的交流，从而帮助孩子树立正确的人生观、价值观。同时，居家上课也让一部分队员内心产生了焦虑情绪，而适当的劳动、和谐的交流则能缓解这种情绪，使其身心更加健康地成长。