让高质量陪伴书写家校共育新篇章

在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程。而家访是联系家庭教育与学校教育的重要纽带，能使教师真切感受学生的生活，架起教师、家长沟通的桥梁。我们常说：“一分耕耘，一分收获。”家庭教育是付出、是陪伴，而不是一味地等待花开。

我班学生耘耔，9岁，诗词积累量已有500余首。除踊跃参加市、区级诗词大赛外，该生2019年9月参加央视《中国诗词大会》济南赛区选拔，被推荐到北京参赛；2020年8月，参加《2020中秋诗会》线上录制。于是，我以“如何给孩子提供高质量陪伴”为题，对其家庭进行了多次家访，总结此家庭的优秀做法，为推动整个班级“提供良好的家庭教育，对孩子进行高质量陪伴”提供范式，从而更好地促进学生健康成长。

由于耘耔的爸爸、妈妈工作比较忙，我主要采取的是线上家访与线下家访相结合的方式。第一次来到耘耔家中，我就被那整齐又琳琅满目的书籍吸引了。耘耔妈妈告诉我，这些是她和丈夫平时看的，他们只要一有时间就会看书，耘耔和妹妹也会学着他们的样子坐下来安静读书。这样的书香家庭和学习氛围，能不塑造一只爱读书的“小书虫”吗？

随后，耘耔妈妈告诉我，他们经常关注最新的教育信息，特别是传统文化教育，坚持每天抽出至少半小时给孩子们讲故事，并以表演诗词歌会的形式与孩子一起畅读古诗。他们非常享受这珍贵和幸福的亲子共读时光。也许是受到了父母的点拨，耘耔对古诗越发感兴趣，逐渐爱上了诗词歌赋。正是这份坚持的力量，让耘耔日积月累背诵了大量诗词。

当耘耔带我到她的小书房时，我发现书房虽小，但是收拾得干净利落，学习用品根据学科不同都做了细致的分类。书桌前还贴了两张作息学习计划表，一张是日常的，一张是假期的。耘耔告诉我，她每天都会按照计划表完成作业和辅导班的学习内容，业余时间还能锻炼身体、辅导妹妹、做自己喜欢的事。特别是在假期中，坚持按照作息计划表进行作息，一个假期下来不仅阅读了更多书籍，爸爸、妈妈还奖励她一次旅行。假期中家访时，耘耔兴奋地告诉我，爸爸、妈妈引导她看《古诗今选》《中华经典诗文诵读》等经典书籍后，还陪她游历了故宫、莫高窟、嘉峪关等景点，所见所闻更加深了她对诗词与书籍内容的理解。小书房里最引人注目的还是那可爱的小书架。耘耔说，倚在书架上徜徉书海，是她最快乐的时光。

随着后期的线上家访跟进，我越发感受到学生强大自律的背后更多的是父母的督促和坚持。优秀学生的背后更多的是优秀家庭教育的支持，而高质量的陪伴会让优秀起航。

这几次家访让我受益匪浅。我深深感受到家庭教育和坚持高质量陪伴的重要性。培养一个孩子不是一朝一夕的事情，不管父母多么忙碌，都应该拥有教育孩子的恒心和毅力，毕竟孩子才是每个父母一生最重要的事业。高质量的陪伴是关注孩子的点滴成长，是共同读书、活动、游戏。

家访中，我注意到一个细节，就是耘耔家的书多。看到爸爸、妈妈看书时，家里的两个孩子也会看书。父母是孩子最好的榜样，高质量的陪伴是背后的坚持。

现实生活中，很多父母知道家庭教育的重要性，也掌握了一些教育方法，但缺少的是教育孩子的毅力和恒心，不能持之以恒，控制不住自己的言行，不能用自身的言行影响孩子的成长，不能为孩子创造一个有利于成长的氛围。家长一旦发现了孩子的兴趣和优点，就应坚持去关注，坚持去陪伴，坚持去引领。

记得之前读过这样一段话：“不管做什么，都不要急于求得回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着一段时间，我们叫它‘坚持’。”坚持什么？就是坚持高质量的陪伴。孩子的成长只有一次，错过了就不会重来。多年以后，他也许会忘记家长陪伴时读过书的内容、解题的思路，但永远不会忘记爸爸、妈妈陪伴时的身影，以及那份温暖和真心。

随后，我将自己的家访收获整理成“金点子”分享到家长会发言中，通过身边的榜样去带动更多忙碌的父母。会后，很多家长主动联系耘耔妈妈。为了方便交流和更具体地分享，我们组织了“七彩辣妈”沙龙，交流的话题就是“如何对孩子进行高质量陪伴”“良好家庭教育妙招分享”。我相信，通过举办系列活动，我班家长会更加重视对孩子的高质量陪伴，转变家庭教育理念，让高质量陪伴书写家庭教育的新篇章。