枣庄市薛城区 四百六十二名教师重回教学一线

“全区共有462名教师重回教学一线，152名难以胜任教学工作的人员竞聘到非教学岗位，实现了教学归位、学科归位。”谈到刚刚过去的教师岗位竞聘改革，枣庄市薛城区教体局局长田传洋说。

近年来，“编岗不一”使得教育系统内部教师调配不力，再加上部分学校的高职称年龄偏大教师退出教学一线，出现一部分学校教师超编严重、一部分学校缺少教师的状况。教师不足的学校只能聘用临时代课教师，但临时教师流动性大，影响了教学质量，社会及学生家长不满意。

针对这一实际，薛城区全面启动教师岗位竞聘改革。区教体局成立工作专班，统筹做好协调指导、督促调度，确保了改革按时间节点稳步推进。

“竞聘过程中，我们给教师充分的选择权、竞聘权、监督权，竞聘结果也让大家心服口服。”田传洋说。在改革推进过程中，他们既考虑整体工作的严肃性，又考虑到个体的特殊性，针对不同群体研究出灵活实用的聘用策略。

据介绍，根据上级政策和有关要求，该区允许学校设置不超过5%的直聘岗位，直接聘任临近法定退休年龄人员，并对孕产妇、患有重大疾病人员等群体采取保护性措施，充分体现人文关怀。据统计，全区共直聘184名教师，226名教师享受到保护性措施，68名教职工予以转岗安排。同时，组建了区教育督导培训中心，充分发挥老教师、老教干经验丰富的优势，开展教学研究、教师培训、教育督导、“传帮带”等工作。

改革以来，该区80所中小学、5088名教师参与竞聘。其中，一次竞聘成功率达91.13%，校聘工作平稳进行。2356名教师实现校际流动，逐步建立了符合教育特点的选人用人新机制，盘活了师资队伍，激发了教师队伍活力。

“过去，因为各种现实条件，很多时候只能‘以人设岗’。现在，我们可以‘以岗设人’了。”薛城区双语实验小学校长孙烨认为，“县管校聘、全员聘任的一大好处，就是通过岗位竞聘优化了教师资源配置，促进了教师流动，解决了教师在编不在岗、后勤教辅人员过多、工作量不均衡等问题。”

当前，由于某些客观及主观原因，部分教师职业倦怠感较为明显，从教动力不足，滋长了“安于现状、不思进取”的惰性。特别是有些教师被聘为高级教师后，存在“干好干坏一个样、干多干少一个样”的思想，主动要求退出一线。这种现象成为教师队伍成长的“顽疾”。

为此，该区全面摸排高级教师635名，对不在一线教学的教师一一进行动员谈话，让他们重回一线岗位。此举消除了部分教师“晋升高级一日成，二线养老不出力”的怪现象。

薛城区临城街道教育办主任种道选说：“在刚性考核制度的带动下，教师的工作积极性被充分激发出来。就连街道办几名接近退休的老教师，也主动要求承担任务繁重的班主任工作，值得点赞。”

此外，该区成立了民生投资发展集团，通过政府购买服务方式聘用合同制教师412名，建立一支稳定的合同制教师队伍。对学校原招聘的其他临时代课教师，将通过教师招聘、聘用合同制教师、逐步化解等方式，争取在3年时间内解决临时代课教师问题。

目前，薛城区基本实现了城乡间、校际师资队伍的均衡配置。