让家长群“简单”点

“我就退出家长群，怎么了！”近日，江苏一位家长因不满教师要求批改作业愤而退出家长群，成为舆论关注的热点。对于部分家长和教师来说，家长群成了日常“压力群”，失去了家校沟通的本意。这背后的原因是什么呢？怎样才能让家长群不变味儿呢？

其一，管好家长群，明确责任是基础。教师和家长首先要明确在群里面自己应该干什么、可以干什么，以及不必干什么。但大多数家长和教师对家长群这种平台的性质没有达成共识，对彼此在平台上应该扮演的角色更没有清晰的认知。比如，有些教师认为家长群是一个发布信息的“通知群”，而家长可能会利用这一平台要求教师更多地通报自己孩子的情况。当双方对权责的认知不一致时，矛盾也就随之产生。所以，家长群要想真正发挥作用，教师和家长要厘清学校教育和家庭教育之间的责任与界限。首先，教师应当尽职尽责，担负起教书育人的本职责任；同时，家长也不应忘记，“父母是孩子的第一任老师”。学校教育不应当由家庭代劳，家庭教育也不能一股脑儿地推给学校和教师。只有相互尊重、相互包容，不缺位、不越位，共同画好家校共育的“经纬线”， 家长群才能成为家校之间良好的沟通交流工具和平台。

其二，管好家长群，设立规则是关键。按照规则运转的家长群才能真正发挥促进家校沟通的作用，而且不会挤占教师和家长的私人时间。因此，在建立家长群之初，家长和教师可以协商草拟“群规”，事先“约法三章”。比如：教师不得在群中通报点名、批评学生、公布成绩或排名；家长不得在群内奉承迎合教师、无故进行攀比；家长与教师进行交流时应注意时间与方式，等等。对于个别学生的问题，教师尽量与家长私聊，给学生和家长留足面子；家长则应积极理解、配合教师工作，及时回应群信息。同时，学校和教师不要发布跟孩子教育无关的信息，保持微信家长群的清净整洁；有不当行为，大家互相监督提醒等。唯有如此，家长群才会运行良好。

其三，管好家长群，科学监管是保障。家长群有其相对私密性。同时，由于缺乏学校相关管理部门的约束和监督，导致一部分教师在与家长交流过程中显得较为随意。比如，群中经常会出现一些借助微信群为教师自己或亲属、朋友拉票等行为。因此，学校应该强化监督管理，一方面要加强家长委员会的自主管理；另一方面要强化监管和规范。学校可以定期组织家长无记名参与或者授权第三方教育机构对家长群情况进行问卷调查，全面掌握教师的师德表现和班级管理现状，一旦发现问题及时进行指导矫正。

归根结底，家长群是个开放性的沟通工具，家长和教师之间的关系应该多一些理解、多一些包容、多一些等待。家长和教师只有通力合作，才能达成共赢。为了孩子，请让家长群简单点、纯粹些。

（作者单位：淄博市淄川区实验小学松龄路分校）