家校合力 静待花开

家校合作是学校文化建设和制度建设的重要内容。近年来，枣庄市市中区光明路街道田屯小学通过亲子共读、新父母教育、家校合作委员会等形式，强化家校共育机制，发挥父母在学校教育中的作用，提升其家庭教育能力，实现学校、家庭与学生共同成长与发展。

为提高家长的整体素质，笔者主导建立了家长学校，起草了《家长委员会章程》《家长委员会工作记录册》《家访记录》《每月一事》，以及“文明家庭”“书香家庭”“美丽少年”“美丽家长”评比细则等多项规章制度，使家长学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

学校从每个级部挑选在家校活动中表现出色的教师，成立了“家庭教育种子教师组”，专门负责家长课堂的研究、特殊家庭的研究、亲子活动的研发以及家庭教育案例的收集，将做得好的家庭教育案例制作成美篇并进行分享；每月召开一次“家庭教育种子教师组”会议，举办一次班主任工作沙龙，召开一次家长委员会会议，探讨交流并分享在家庭教育工作中取得的经验，提高班主任的管理水平。在学校主办的内部报刊上开设了“父母课堂”专题栏目，对优秀的家庭教育案例以图文并茂的形式让家长与学生阅读，助其养成阅读习惯，促进家庭教育和谐发展。

各班级邀请有特长的家长到学校为学生上课，课堂内容丰富多彩。例如，3月，有的家长讲雷锋的故事，有的家长讲交通安全知识，有的家长讲如何预防春季传染病。一堂堂生动的课，使学生知道了什么叫奉献，深刻体会到了雷锋精神。4月，学校与家委会组织部分班级的师生到烈士陵园扫墓，祭奠革命先烈，其他班级学生在校内开展祭奠活动。师生们由此了解了枣庄人民的战斗史，体会到了幸福生活的来之不易。此外，各班级还充分挖掘校外各种社会资源，把社会名流、企业家、道德模范、工人、农民、民间艺人、医生、军人、警察、大学教授、法律工作者等各领域的成功者请到学校，让学生聆听不同类型、不同层次的专题讲座和报告会，让学生聆听“窗外的声音”，引导学生形成正确的价值观。

小家访是平时教师根据学生的表现、工作需要及时与家长取得联系，了解学生在家情况，一旦发现问题就及时解决；大家访是全校教师利用寒暑假走进学生家庭，与学生家长面对面交流与沟通，进而达成教育共识。通过家访活动，家长和教师了解了很多档案上看不出来的东西，更全面地认识了学生。这样一来，教师能够有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导、学习辅导）和其他助学措施，帮助学生克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

各班级学生在家委会的组织下走向大自然。目前，已经形成“走向大自然精品线路”——九顶莲花山、抱犊崮国家森林公园、冠世榴园、兰陵农业园、台儿庄大战纪念馆、台儿庄古城、铁道游击队纪念馆等。学校家庭教育指导团还利用周末时间走进德仁俊园、明珠花园、东郊小区、白马庄园等社区，给家长送去别开生面的家教指导课。此外，在家委会的组织下，学生还走上社会，参与文明城市和卫生城市的创建工作。家委会成员利用休息日组织学生参与“走进农家”“走进福利院”“走进敬老院”“走进大学城”“走进污水处理厂”“走进部队”等社会实践活动。学生在参与社会活动的过程中学会了感恩，增长了知识，提高了能力，提升了素质。

为进一步提升家庭教育的现代化水平，学校开办了网上家长学校，利用校讯通和网络与家长交流；家教处的教师利用校讯通给家长每天发一条家教格言，并且面向家长开展家教咨询工作；任课教师则利用班内网为家长解答教育困惑，利用学校局域网将好的家教资源上传到网上，与更多家长共享。