充分发挥红色基因库对青少年的教育作用

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视红色基因的传承。2019年9月16日，习近平总书记在考察山东沂南革命老区时指出：“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园是党和国家的红色基因库，要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”习近平的讲话深刻阐明了红色基因库对全党、全国人民追寻红色记忆、弘扬革命精神的现实作用和深远意义。因此，充分发挥红色基因库对青少年的教育作用，有利于红色基因代代传承，把革命先辈开创的事业不断推向前进。

了解我国红色基因库的基本情况

我国是一个红色资源丰富的国家，红色印记遍及全国各地。目前，我国已有不可移动革命文物3.6万件，国有馆藏可移动革命文物超过100万件（套）。此外，还有大量民间革命文物。几年前，国家有关部门公布了12个重点红色旅游区、37个革命文物保护利用片区、300处国家级红色旅游景点，包括上海和浙江嘉兴南湖中共一大旧址、江西井冈山革命纪念地、福建上杭古田会议旧址、贵州遵义会议纪念馆、陕西延安革命纪念馆、河北平山县西柏坡中共中央旧址、北京中国人民抗日战争纪念馆、辽宁沈阳抗美援朝烈士陵园，等等。在中国共产党建党100周年前夕，又推出了100条精品红色旅游线路。以红色资源大省山东为例，已形成以沂蒙老区根据地为核心，以原冀鲁豫边区、铁道游击队活动区、胶东革命根据地为主线，覆盖华东烈士陵园、英灵山烈士陵园等近百处烈士纪念建筑物的总体布局。这些红色纪念地，展现了中国共产党和中国人民的革命历史、革命业绩、革命精神，是赋能经济社会发展、践行社会主义核心价值观的重要阵地，也是向青少年传承红色基因的重要课堂。

采取多种形式开展红色基因传承活动

各级各类学校要深入挖掘红色基因库的思想内涵和时代价值，充分利用红色资源感染和激励学生。

贯穿党史国史教育。历史是最好的教科书和清醒剂。革命纪念馆、烈士陵园等红色纪念地是党史国史的真实再现。学校要紧紧抓住这个重点，教育学生认识中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大业绩，认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，认识我们的党和国家从哪里来、到哪里去，坚决反对历史虚无主义，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

强化英模引领作用。红色纪念地展示了无数革命先烈、英雄楷模的成长历程和感人事迹。在这些地方，李大钊、夏明翰、恽代英、刘志丹、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞、雷锋、王进喜、邓稼先等先烈、英模依然闪耀光彩，如同新长征路上的一盏盏明灯，指引着新一代前进的方向。榜样的力量是无穷的。学校要组织和引导学生认真参观学习，让先烈、英模的精神入脑入心，切实感受到他们坚不可摧的信仰、摇撼苍穹的意志、英勇献身的至诚、永不消失的灿烂。

注重乡土红色教育。学校可引导学生以家乡为重点，通过查阅地方史志、实地调查访问等形式，摸清当地的红色纪念文物，传承身边的红色基因。如党的创始人之一的王尽美是诸城人，诸城市的学校就可以组织学生参观位于本市枳沟镇大北杏村的王尽美故居和王尽美纪念馆。这样会增强学生的亲切感、现实感，收到很好的教育效果。学校还可与周边纪念馆、博物馆、英雄故居、烈士陵园建立长期合作关系，把它们作为红色教育基地和第二课堂，并聘请那里的工作人员担任兼职教师或校外辅导员。

传承红色基因要坚持知行结合的原则

利用红色基因库教育青少年，必须求真务实，注重实效，实行目标导向、问题导向、效果导向，在强化、深化、转化上做文章，在具体处、细微处下功夫，更好地体现实践性，把握规律性，富有创造性。要突出“传承红色基因，争做时代新人”这一主旨，引导学生把“红船精神”“长征精神”“航天精神”“抗疫精神”等红色基因融进血脉中，落实到行动上，既志存高远，又脚踏实地，在火热的青春中放飞人生梦想。要配合“七一”党的生日、“八一”建军节、“九•三〇”烈士纪念日、清明节、国庆节等重要节点，结合实际，有针对性地开展丰富多彩的红色实践活动，在活动中自觉按照党和人民的要求不断锤炼自己、提高自己。要与时俱进，根据时代特点不断赋予教育活动新的内涵。历史、现实、未来是相通的。当前，国际形势错综复杂，国内改革开放任务艰巨。越是关键时刻，越要从革命历史中寻求丰富的镜鉴，从红色基因中汲取深厚的滋养，让红色基因库为培养革命事业接班人、实现中华民族的伟大复兴发挥更大的作用。