“五项管理”如何落实？创意作业开启暑期“生活大课堂”

编者按： 为贯彻落实国务院、教育部关于中小学校加强手机、睡眠、读物、作业、体质管理（以下简称“五项管理”）相关文件要求，使学生养成良好的生活、学习习惯，保障学生健康成长、全面发展，很多学校在暑假作业的设计如何体现自主多元、开放探究、实践创新等方面动起了脑筋。本报发出暑期创意作业案例“征集令”后，两天内就收到近百所学校的100多个案例投稿，包含小、初、高各学段十几门学科异彩纷呈的“花式作业”清单。很多学校针对不同年级，给学生布置了不同的观察体验作业、阅读观影作业、体育锻炼作业、家务作业、谈心作业、社会实践及调研作业等。