七大要素支撑学生对学习的热爱

学生健康快乐成长与他能否形成热爱学习的品质存在正比例关系。一名对学习充满热情的学生在成长道路上始终能够目标清晰、方向明确，能够看到更加广袤、精彩、神奇的世界，能够借鉴他人，警醒自己，弥补不足，砥砺品性。有下面七大要素支撑学生对学习的热爱。

让学生懂得学习的重要性，知道学习对人生所具有的不可或缺的意义。这是让学生爱上学习的基础。要通过对社会实践与生活的观察与体悟，充分利用学生成长发育的可塑期，让学生由低到高逐步树立学习是为了生存、为了做人、为了做事、为了与他人和谐相处、为了自身全面且可持续发展、为了给社会和民族作贡献、为了报效祖国等理念，让崇高的理想信念成为学生热爱学习永不衰竭的原动力。

培养学生对学习的浓厚兴趣。兴趣是最好的老师。学生如果对学习没有兴趣，就不能从学习中获得快乐，慢慢地就会产生厌学心理，进而对学习产生排斥。因此，教师要把握学生成长和学习规律，寻找兴趣的引发点，想方设法激活和培养学生的学习兴趣。要充分利用学生的好奇心，充分利用学生参与创造性劳动的激情，使学生对学习产生兴趣，并将兴趣转化为强大的学习热情与能力。

让学生养成良好的学习习惯。要让学生养成以下16个方面的学习习惯：敬重老师的习惯、专心致志的习惯、积极思考的习惯、提前预习的习惯、主动提问的习惯、切磋琢磨的习惯、独立做作业的习惯、仔细审题的习惯、反复练习的习惯、勤于总结的习惯、科学计划的习惯、时间掌控的习惯、查询资料的习惯、勤于动笔的习惯、认真书写的习惯、日事日清的习惯。

不断增强学生的探究精神。探究精神的培养和确立是增强学生创造创新意识与能力的重要基础，是不断提升学生开拓进取力的重要条件，是开阔学生视野、提升学生境界的重要途径。首先要激发学生的探究兴趣。教师要有意识地创设生动有趣的情境，引发学生的关注，以此调动学生的思维积极性，从而激发其对进一步探究学习的兴趣。其次，要引导学生的探究实践。要引导学生根据自己的认知和体验，用自己的思维方式和知识技能自主自由地去探究、发现、创造。再次，要在实践中培养学生的合作能力，让学生切实感受到合作带来的探究发现与创造创新的强大力量。

有效增强学生的抗挫折能力。教师必须未雨绸缪，及早有意识地增强学生的抗挫折能力。要让学生适当地经受挫折，并能正确地感受和理解挫折。这对学生养成不畏艰难的性格具有重要意义。正如学走路的孩子，越是早摔跤，学会走路的时间越早，将来走得也会更稳、更远。

帮学生树立心中的榜样。心理学研究表明，榜样对儿童性格的形成与改变具有显著的影响。帮学生树立心中的榜样，一是要做好选择。选择的榜样要有正向性，要适合学生的年龄和心理特点，要有激励性和可模仿性。二是要和学生一同总结出榜样具有的闪光点，梳理出清晰的条目。三是和学生一同比照条目学习实践，并持之以恒地坚持下去。

和学生共享学习的快乐。学习是一件快乐的事。教师要多与学生分享学习所带来的快乐。要同学生共同惊喜于学习所带来的新发现，共同赞美学习中所知晓的美好事物，共同寻求探究过程中遇到问题的正确答案，共同参与学习过程中所要求做的实验，等等。