凝心聚力，培养身心健康的幼儿

近年来，宁阳县蒋集镇中心幼儿园根据陶行知“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育原理，经过反复论证得出发展方向：幼儿园教育是人生的启蒙阶段，因此要培养全面发展的人，培养有自理能力的人，培养有好习惯的人；幼儿园必须与家庭、社区联起手来，共同把幼儿培养成文明礼貌、体格健康的人。

统一思想，让基层党组织成为凝聚党员和群众的主心骨。在党支部的领导下，幼儿园干部教师围绕群众最关心、最直接、最现实的问题，补齐幼儿园发展短板，增强群众的获得感、幸福感、安全感。他们思“破题”之策，寻“解题”之法，行“答题”之道，积极为幼儿成长创设适宜环境。

2013年，幼儿园修建了面积达400平方米的荷花池以及竹排走廊。2014年，在保教楼前的土山内修建了窑洞、蒙古包、地下迷宫。2016年，铺设了足球场地，建成了动物饲养园。经过努力，幼儿园的户外环境创设由观赏变为实用，完成了符合农村特色的幼儿园环境改造。

根据陶行知的实践教育思想，幼儿园凝练出“把成长的节奏还给孩子”办园理念，让幼儿们在操作实践中自主发展，扣好人生的第一粒扣子。在教育活动过程中，该园坚持回归生活本真，尊重幼儿的需求，让幼儿在自主发展中挑战自己、培养习惯、铸就品质、增强自信。通过自主活动，幼儿的核心素养得到综合性提升。

发动群众，让各方力量成为参与教育管理的生力军。为让家长科学规范了解幼儿成长历程，幼儿园积极践行家园一体化建设，探索出了全员育人的新路子。

幼儿园建立了“晨起入园开展亲子活动制度”。幼儿园利用家长每天送孩子的时间，每天早上7点30分鼓励家长走进园里，与幼儿一起开展户外活动。为做好这项工作，幼儿园编排了适合幼儿的方案，让家长根据幼儿爱好选择自己喜欢的晨间活动。全园初步形成了“先易后难，先个体、后团队”的系列化园本活动。活动中，家长是孩子的游戏支持者、参与者、合作者。他们一起跳绳、踩高跷等。这样一来，幼儿的多种能力得到发展，有的幼儿甚至能熟练完成一些高难度的动作。

建立了“离园时畅游幼儿园制度”。每天下午，家长接到孩子后，不是立即回家，而是根据幼儿需求，在园里逗留20分钟以上。在这段时间内，幼儿既可以温习本日活动的内容，又可以做自己想做的任何事情。例如，有的幼儿和家长去种植园里观察并记录植物生长的过程；有的幼儿和家长一起去给小兔子送饭；有的家长带领孩子去水上乐园与荷花留影，等等。

定期开展家长社团活动，引领幼儿家长做新型农民；每月至少召开一次家长会，邀请优秀家长发言，介绍自己的育儿经验；成立了“家长学堂”，并聘请专家讲课、作报告，对家长进行幼儿发展专业知识方面的培训。这些举措更新了家长的教育理念，打破了家园沟通的壁垒，诠释了素质教育的内涵，大大提升了家长的素养，促使家长成为教师的得力助手。

（作者单位：宁阳县蒋集镇中心幼儿园）