中国石油大学（华东） 创新产教融合协同育人模式　培养多元化人才

“在企业现场的实践，让我提升了理论联系实际解决工程问题的能力，锻炼了沟通能力，也为我的硕士论文提供了研究平台和实际工程数据。”中国石油大学（华东）机电工程学院2019级硕士研究生李彦伟接到记者的电话时，正在准备硕士毕业论文。谈起不久前在校外企业完成的研究项目，他表示，企业实践经历对自己的成长意义重大。

李彦伟通过重大项目“深水钻井防台风核心装备开发”进入山东海洋工程装备研究院有限公司开展研究工作。进入企业后，他首先根据需要到海上钻井平台实习，全面了解生产流程后，进入公司研究院开展项目研究。作为项目组核心成员，李彦伟在校企导师的指导下，先后攻克了多项技术难题，全程参与了工程样机搭载海洋钻井平台在我国南海海域的测试工作。测试结果表明，搭载该系统的工程样机可将钻井平台海况适应能力提高至百年未有的水平，使我国深水油气开发防台风应急能力实现国际领先。央视新闻频道对此进行了专门报道。基于该项目，李彦伟与校企导师共同申请了国家发明专利3项，发表高水平学术论文2篇，取得软件著作权1项。项目验收时，验收专家评价说：“项目不但全面完成了研究目标，而且培养了一名优秀的研究生，使其初步具备成为未来技术研发领军人才的潜力。”

李彦伟是该校产教融合协同育人成果的典型代表。自建校开始，学校就将产学研融合作为建设和发展的生命线。近年来，学校主动对接国家重大战略和区域经济社会发展需求，聚焦学科专业结构布局、课程体系建设和教学实施过程等关键环节，深化产教融合改革，不断创新产教融合协同育人模式，通过重大项目育人、校企共建、院所校共建、订单式培养，实现多元化人才培养。

使用深度学习算法实时分析图像、建立聊天机器人、对车辆损坏图像进行分类……“学生创意非凡的实训作品理论联系实际，得到IBM的高度评价。”去年12月8日，学校与IBM的产学合作协同育人项目、《高级人工智能》课程改革项目负责人徐九韵在教育部产学合作协同育人项目对接会上作为优秀项目代表分享经验。他表示，项目充分利用企业提供的丰富资源，将最新的技术成果、行业案例和产业实践引入教学、科研和人才培养，促进课程教学与产业最新发展成果紧密结合，培养了学生的创新意识、创新能力。《高级人工智能》课程改革项目只是学校众多教育部产学合作协同育人项目中的一项。

近年来，该校依托牵头的国家级重大、重点科技项目，单列研究生招生计划，单独制订培养方案，会聚多学科、校企所、国内外高水平创新资源和创新团队，实现大项目科研攻关与未来行业领军人才培养同频共振；与山东能源集团共建新能源学院，联合知名企业共建石大东软青岛软件学院、石大京博高技术产业学院等多个校企联合体，按照产业转型升级需求设计人才培养体系，培养高层次应用型人才；与28家科研院所共建、共享科研平台，强化学生实习实训、实行复合导师制，培养高层次创新型人才；与中国海洋石油国际有限公司合作设立“中海油全球战略硕士班”，联合全国主要化工企业设立“全国化工安全复合型人才培养班”，订单式培养行业复合型人才。

学校通过4种模式的构建和实践，探索了新时代高层次人才培养体系，推动人才培养、科学研究与产业对接，提升了创新型人才培养能力。