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山东教育报基础教育 打造中小学心理健康教育新样态 变“本”为“纸”,让灵感跃然“纸”上 图片新闻 学校动态 以人为本构建校园安全大格局 一叶染就层林红

第5版:基础教育
三十而立    守正创新
基础教育
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学校动态

临沂39中建立“班级学生安全信息员”制度

本报讯 为加快平安校园建设步伐,充分发挥学生的自治积极性,临沂39中在第二十七个“全国中小学生安全教育日”来临之际组建起学生安全信息员队伍。

该校班级安全信息员直属班主任管理。每个班级设男、女各1名信息员,每个小组设1名,每个宿舍设1名。信息员可以由班干部、小组长、舍长兼任,也可以由责任心强、热心服务的学生担任。在学校专题培训会上,教师提醒信息员充分认识到此项工作的重要意义,主动做好上下沟通、内外融合,留意身边的实施设备安全、场所安全、水电安全、交通安全、消防安全、食品安全、防骗防诈、防溺水、预防传染病等。要特别留心学生之间有可能引发打架斗殴的冲突或校园霸凌信息,留心学生因心理问题可能有极端行为的信息,留心有可能引发学生群体事件的信息等。一旦发现就立即报告班主任、任课教师,以便尽快处理,把安全事故消除在萌芽状态。同时,鼓励安全信息员大胆开展工作,学校和教师会为他们的工作严格保密。(陈淑民)

昌乐县西湖小学科学推进幼小衔接试点

本报讯 为促进一年级新生适应小学生活,减缓两个学段之间的坡度,使小学与幼儿园教育无缝对接,昌乐县西湖小学以建设“山东省2021年小学和幼儿园科学衔接实验校”为契机,科学推进幼小衔接试点工作。

学期初,该校组织项目组教师开发了幼小衔接校本课程,制定了《新生上学期特色教育教学活动纲要》,强化儿童的体验式学习。学校和幼儿园携手,两个星期开展一次课程教学教研活动、儿童发展研讨会等,及时解决一年级新生入学适应实践中的突出问题,阶梯式引导儿童从游戏活动转向课堂教学活动。首先,学校项目组成员与幼儿园教师互入课堂观摩教学活动;然后,两个学段的教师互换身份,通过小学教师组织幼儿园大班的语言教学活动、幼儿园教师讲小学一年级语文课,互相体验对方的课堂教学活动,由此真正找到衔接的平衡点。(姜倩)

微山县赵庙镇中学联合新建食堂开张

本报讯 “土豆炖鸡块、爆炒豆芽菜都是我爱吃的,真香啊!”2月21日,微山县赵庙镇中学校园内,学生们井然有序地排队洗手,随后进入食堂就餐。一名五年级学生说:“我第一次在学校食堂里和同学们一起吃午饭,真高兴!”

该校食堂建筑面积700平方米,共计投资220余万元,一次可以容纳640多名学生同时进餐。新食堂的建成使用,为全校师生提供了一个安全舒适的就餐环境,解决了学校最大的民生难题。该校校长王仰柱表示:“学校将围绕‘管理育人、服务育人、环境育人’理念,持续加强餐厅精细化和人性化管理,进一步提高饭菜质量,确保学生饮食安全。”(刘志尚 吴梦阳)

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