寿光市圣城街道九巷小学“温暖教育”助力学生健康成长

本报讯（通讯员 刘云龙）近年来，寿光市圣城街道九巷小学以“温暖童年心，幸福人生路”为办学理念，通过“温暖教育”精心呵护外来务工人员子女，助力学生健康成长。

该校现有学生３９９名，其中２８０名是外来务工人员子女，占学生总数的７０．２％。“针对外来务工人员子女，我们特别注重‘心理按摩’，用浓浓爱意打开他们的心扉。”该校副校长尉辉说。学校建立“阳光小屋”心理咨询室，开发校本教材《为生命导航》，将心理健康课纳入课程表，定时间、定内容为学生排忧解惑。每周一至周五下午，安排心理健康教师和心理健康导师在“阳光小屋”值班，为有需求的学生提供心理咨询服务。推行教师全员导师制，对学生“心理上开导，生活上指导，学习上辅导，行为上引导”，使其真切感受到学校和教师的温情。面向以外来务工人员为主的家长群体开设了一系列讲座，如“如何使您的孩子适应学校生活”“给孩子成长创设良好的家庭环境”“学会和孩子沟通，学会发现他们身上的闪光点”等，不断提高他们的家庭教育及心理辅导水平。

学校注重从小处、细处、实处入手，关爱外来务工人员子女。开展“外来务工人员子女自理自律教育”“外来务工人员子女行为养成教育”等研究课题，教师共同探究问题、分享经验。以文明礼仪和行为习惯养成教育为重点，引导学生养成文明礼仪习惯、良好清洁卫生习惯、正确作息习惯、健康生活习惯、积极主动学习习惯。扎实开展“日行一善”实践活动，让学生充分体验“习善、行善、扬善”的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”。同时，通过“小手拉大手”活动，构建学校、家庭、社区“三位一体”的“温暖教育”网络。班级全体教师共同研究分析学生学习情况，制订学科联动帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。在学业帮扶方面，安排优秀生与外来务工人员子女学困生结对子开展合作学习。组织外来务工人员子女参加集体活动，或根据学生特点单独开展一些活动，使他们身心愉悦，培养他们的独立生活能力。定期开展体育、科技和社会实践活动，举办书画展、演讲比赛、艺术节等活动，增强学生的自信心。启动校内中午配餐服务，为学生提供卫生、安全的就餐和午休环境；设计个性化就餐仪式，教育学生懂感恩、明礼仪、讲卫生、爱节约、守秩序。

该校始终坚持“五定五建”：定期召开家长会、定期家访、定期举行家长及社会人士座谈会、定期以书信形式向家长通报情况、定期举行亲子活动；建立“家校联系卡”“家长信箱”“校长接待日”“家长开放日”“心灵驿站”。建好家校协同机制，让家长全方位参与办学：一是学校、班级举行重要活动，邀请家长参与其中；二是学校将重大决策告知家长，取得他们的理解、支持；三是家长委员会驻校，促使学校教育和家庭教育紧密配合。办好家长学校，开展好一年４次家长课程开课活动。通过学校网站、微信公众号、班级微信群、美篇、抖音等媒介，实现家校沟通便捷化。把“我为群众办实事”大走访、大征集、大整改活动与家访相结合，广泛征集群众对学校教育的意见和建议。