小纸牌“玩”出大花样

“破解纸牌家族的秘密”“小纸牌变变变”“纸牌搭高”“力敌千钧”“纸牌家族‘玩穿越’”……这些听起来花样百出的名称都与纸牌相关。这是山大辅仁学校五年级学生在寒假期间进行的项目式学习“小纸牌，大世界”中的项目。

新学期伊始，“小纸牌，大世界”游园会如期举行。“破解纸牌家族的秘密”“纸牌家族‘玩穿越’”等项目在报告厅轮番开演。“我们的祖先发明了一种纸牌，既可游戏，又可观赏，人称‘叶子戏’……”“俺这一路走来，也听了许多梁山好汉的故事，他们劫富济贫，怎会打劫和尚？”学生们身穿各式演出服，伴着音乐在四大名著里穿越，展现着充满想象的世界。

“寒假期间，五年级语文组教师开展了多次线上读书指导活动，学生们阅读四大名著并且分享各自的感受。读书活动给学生创作剧本提供了丰富灵感。”该校语文备课组组长赵越告诉记者。

体育馆内的项目竞赛现场，“纸牌搭高”开始。在不用任何胶水、胶带等辅助措施的前提下，学生要通过双手将纸牌搭在一起，看谁搭得高。“咱们的手一定要稳，纸牌要快拿轻放，先要把底座搭牢固，再按原计划执行。”参与竞赛的学生兴致高涨。最终，五年级（7）班的谢佳霖小组以2.2米的纸牌搭高成绩获得此项竞赛第一名。

在“力敌千钧”项目比赛现场，竞争同样激烈。“你加一块5千克的哑铃，我就加10千克。最多用60张纸牌制作的承重结构样式不一，学生们却不甘示弱。”科学教师刘志娟介绍，“这个项目里渗透的是物理、科学、数学的学科知识。这些未来小建筑师设计的承重作品充满着思考、智慧。孩子们的整体思维、动手能力，以及耐力都得到了锻炼。”

“小纸牌，变变变”展示区里，宫灯、礼帽、蹴鞠、餐盘、城堡、装饰画……学生们用双手赋予了小纸牌别样的灵魂。

执行校长郑廷伟表示，山东山大基础教育集团开发的项目式假期作业可以有效地提升学生的学习能力和学习动机。在项目化学习过程中，学生与生活、社会等产生了关联，真正感受到了学习的意义和价值。