伟大建党精神融入高校思政课教学的探索

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”山东外国语职业技术大学把伟大建党精神融入思政课教学，为落实“为党育人、为国育才”神圣使命，实现思政课改革创新进行了有益探索。

一、优化教学内容，做到“三个重点打造”

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的历史源头和高度凝练，讲好精神谱系，要以贴近重大历史节点、贴近山东红色资源、贴近学生培养目标为导向，以专题式教学精心设计授课内容，做到“三个重点打造”。

一是重点打造党在重大历史时期具有特殊意义的精神谱系。例如：井冈山精神、长征精神、延安精神、伟大抗战精神、抗美援朝精神等。组织思政课教师去瑞金、井冈山、遵义、延安、卢沟桥等地参观考察，进一步提高其对精神谱系形成的深刻认识。

二是重点打造具有山东元素和地域特色的精神谱系。为讲好建党精神，学校与坐落于中共一大代表王尽美家乡的尽美干部学院建立教学协作关系；为讲好沂蒙精神，学校组织思政课教师去沂蒙老区腹地的学校驻地周边访谈老党员、老革命和时代楷模，了解当年支前的故事和新时代自觉践行沂蒙精神、脱贫攻坚的故事；为讲好“两弹一星”精神，学校分期分批组织思政课教师和学生党员去坐落于荣成市的“两弹一星”元勋郭永怀事迹陈列馆参观考察。

三是重点打造大学生亲身经历和与就业创业密切相关的精神谱系。为讲好伟大抗疫精神，思政课教师把2021年冬季学校受五莲县疫情波及后发生的师生“抗疫有我、众志成城”的大量感人故事吸收到教案中；为讲好脱贫攻坚精神，思政课教师去农村学生家中走访调研，了解党的十八大以来农村脱贫攻坚取得的辉煌成就；为讲好工匠精神，思政课教师邀请企业界劳模、工匠和创新创业校友走进课堂授课，实现了精神谱系更加突出重点、更加鲜活、更加贴近学生思想生活实际。

二、锻造教师队伍，追求人人精彩的教学效果

学校以“两个竞赛”为抓手，把以赛促学、以赛促教作为提升教师理论水平，领悟好、研究好、讲解好伟大建党精神，夯实师生间“一桶水”和“一碗水”关系的重要手段，追求人人精彩的教学效果。

（一）读书竞赛，筑牢思政课教师的党史知识根基

让思政课教师带头做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，督促和引导思政课教师对伟大建党精神形成４个方面的系统性认识：第一，坚持真理、坚守理想是党思想先进、信仰坚定的特质，是党的强大思想优势；第二，践行初心、担当使命是党初心不改、本色依旧的特质，是党的强大政治优势；第三，不怕牺牲、英勇斗争是党意志坚强、作风优良的特质，是党的精神优势；第四，对党忠诚、不负人民是党品德高尚、情系人民的特质，是党的强大道德优势。

（二）演讲竞赛，练好讲解伟大建党精神的基本功

讲好党史事件、党史人物、党史文献，是讲好伟大建党精神的关键。学校组织思政课教师开展了以讲好“三个一百”为主要内容的演讲竞赛，收到特殊效果。

一是讲好“一百个党史事件”。中国共产党波澜壮阔的光辉历程中，每个阶段的历史事件就是伟大建党精神的骨骼。选取并讲好１００个党史事件，犹如在党史链条上选取１００颗最耀眼的明珠，展现党史演进的脉络，展现党从初创到壮大的苦难辉煌，给学生以成才报国、为民服务的价值导向。二是讲好“一百个党史人物”。中国共产党的历史，说到底是由一个又一个优秀共产党人组成的英雄群像史，选取并讲好１００个党史人物，就是用百年党史征程上一座座品德高尚、情系人民的精神丰碑和思想灯塔，引领青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。三是讲好“一百篇党史文献”。中国共产党是一个善于理论创造、理论武装的伟大政党。党的百年奋斗史涌现出许多杰出的理论人才，他们始终以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，留下了无数闪耀着马克思主义光芒的经典文献。选取并讲好１００篇代表性党史文献，就能够站在真理和道义的制高点上，向青年学生讲清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，进而解决青年学生真懂真信问题，做到虔诚而执着、至信而深厚。

三、融合教学方式，形成“三位一体”教学空间

将伟大建党精神融入思政课堂主渠道，创造课内课外、校内校外、线上线下无界化教育，推进其与学科融合、与大学文化建设融合、与大学生党建融合，打造“三位一体”教学空间。

伟大建党精神与学科融合。学校是一所以外语、财经类学科为主的民办职业本科高校，共有5个学科门类、64个专业，在校生1.7万余名。学校针对不同学科专业学生有针对性地开展伟大建党精神教学。一是推进思政课教学中伟大建党精神对所有学科全覆盖。学校马克思主义学院利用“马院之声”网络平台向各学科专业教师推荐伟大建党精神相关文献、故事，作为课程思政参考资料。例如，向财经类专业教师推荐“银圆之战”“米棉之战”“四分钱奖金”等红色经典财经故事，落实“思政+业务”模式下的红色教育。二是针对英语学科人数多、影响大等特点，马克思主义学院与外语学院教师建立集体备课机制，对英语教师进行党史相关理论培训，提升专业教师的课程思政水平。思政课教师与英语教师共同指导学生“平语近人”金句翻译比赛，充分展现习近平新时代中国特色社会主义思想在不同语言环境下的魅力。

伟大建党精神与校园文化建设融合。学校注重以高尚精神熏陶人、以优秀成果培育人、以先进文化引领人，大力推动以红色文化为底色的校园文化建设，建成了党史教育馆、红色书屋、红色宣传橱窗等红色文化育人阵地。思政课教师利用红色文化阵地，开展伟大建党精神实践教学；深入班级、企业和社区进行红色精神宣讲；以图书馆红色书屋为依托，每周举办一次“红色故事会”，向学生推荐红色书籍，解答学生在党史学习中遇到的问题；担任大学生庆祝中国共产党成立100周年文艺展演、党史知识竞赛的指导教师，为活动设计竞赛题目，为文艺骨干讲解比赛曲目背后的红色故事，指导学生在省、市比赛中取得了骄人的成绩。

伟大建党精神与大学生党建融合。全校思政课教师担任“青马工程”授课教师和指导教师，精心设计教学内容，重点讲解中国共产党创建初期毛泽东、蔡和森、王尽美等一批青年爱国者成长为马克思主义者的过程；重点讲解《共产党宣言》等马克思主义文献对青年知识分子成长转变的启迪作用；重点讲解在马克思主义中国化的过程中党进行的艰辛探索、付出的惨痛教训；重点讲解青年知识分子只有积极融入社会、融入实践，才能实现理论的转化，才能成为真正的马克思主义者。思政课教师深入学生班级、支部，给大学生讲党课、团课，指导学生党支部、团支部建设，信息工程学院学生党支部被评为“山东高校样板支部”。

伟大建党精神融入思政课教学，彰显了马克思主义学院是第一院、思政课是第一课在为党育人、为国育才中的使命担当，促进了大学生党建和思想政治工作。一是帮助大学生正确认识中国共产党的发展脉络、精神实质、政治本色和丰功伟绩，培养了党史情怀，更加坚定了“四个自信”。据统计，全校80%以上的学生向党组织递交了入党申请书，有的班级在95%以上。2021年，全校有284名大学生光荣加入中国共产党，836名学生被确定为入党积极分子。二是形成了一批大学生理论学习骨干。以伟大建党精神为主要宣讲内容的大学生“红色精神宣讲团”校级成员达24人，二级学院的红色精神宣讲团成员超过150人。他们在学生业余党校、业余团校、红色文化艺术展演、党史知识竞赛、学生社团中发挥了理论骨干和政治引领的重要作用。三是实现了与课程思政同向同行和良性互动。思政课教师担任各学科专业课程思政的政治理论指导教师，一年内开展各种辅导和学习交流活动120多次，初步形成了思政课和课程思政协同育人机制。四是增强了思政课教学改革的信心。在将伟大建党精神融入思政课教学的探索中，坚持理论为本、内容为王，坚持问题导向，坚持方式方法创新，借助新媒体的力量，发挥学生的主观能动性和教师的创造力，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行落到了实处。

（周文君，山东外国语职业技术大学马克思主义学院院长助理、讲师）