济南:“港湾式”服务助学生疫情下健康成长

本报讯 生活服务“一站到底”、心理服务“点面有护”、线上学习服务“云端上新”、家校沟通“养教有方”……在疫情防控特殊时期，济南市推行“港湾式”暖心服务，助力学生健康成长。

“疫情防控特殊时期，让学生吃得安全、有营养，让社会安心、放心，是我们竭尽全力做好的事情。”3月23日，济南市工业学校校长盛建军走进食堂，一边看着学生津津有味地进餐，一边询问学生意见。

济南市要求，疫情防控特殊时期确保学校内部畅行“食堂+配餐”饮食营养服务、畅行温馨生活环境优化服务、畅行特殊需求关爱保障服务。各学校加大食堂配餐环境卫生、食品安全监管力度，确保学生餐品搭配科学营养，就餐安全、愉悦。各学校全方位净化、美化学生生活学习环境，优化校园服务内容和流程，畅行全方位、全时段“一站到底”的生活服务，让学生暖心、家长安心、社会放心。

日前，济南一中邀请山东省第三人民医院康复护理院护士长孙桂君走进课堂，从疫情之下的在校生活特别是心理调适方面与师生互动，台上、台下气氛活跃，学生们学以致用。

济南市从“积极生命教育、危机情况干预、心理健康关爱”3个方面入手，在聚焦学生安全教育和生命教育的同时，注重激发学生对生命意义和人生价值的思考，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。各学校按照要求，全面开展了心理健康测评筛查，对有基础性心理问题的学生以及家庭有困境、学业有困难、心理有困扰、行为有异常的学生，与家长会商制订个性化关爱方案，完善心理危机干预和转介机制，心理服务“点面有护”，让每名学生心中充满阳光。

3月23日，济南市燕山小学学生在学校一起观看了“天宫课堂”第二课直播，激发了他们追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。在做好线下教学的同时，面对紧张的疫情防控形势，济南市对济南市教育资源公共服务平台和各区县的智慧教育平台资源进行了云端上新，并提前运筹教学资源储备和模拟演练，为发生疫情紧急情况能即时转入线上教学做好了准备。

济南市还完善了“参与式”家校社共育治理机制，对各种防控要求和教育教学管理安排与家长充分沟通，保持家校教育的连续性和一贯性。同时，重视学生成长发展过程中产生的问题，对共性问题，提供“菜单式”可选择的家长课程；对个性化问题，学校专业人员会同家长综合研究个性化解决方案，切实做到家校沟通“养教有方”。

(廉德忠)