误　会

事情要从一场误会谈起。星期一早上检查作业时，我发现有些学生的日记和读书笔记没有带来。问他们原因，五花八门的理由令我哭笑不得。

回到办公室，我开始批改学生的日记。交上来的作业还是看着比较舒服的，书写工整，内容也写得比较充实。改到小凤的作业时，只见题目上写着“我少扣了一分”，再往下看，内容写的是期中测试时，自己做错了一道题，老师没有发现，少给自己扣了一分。看到这里，我有点儿生气。这不是掩耳盗铃吗？没有多想，我顺手就把这一篇撕了下来。

第二节课下课后，我把日记和读书笔记拿到教室。我找到小凤，问她怎么少写了一篇日记，她先是否认，继而激动地争辩，还说她的弟弟可以作证。一气之下，我让她拿出日记来看。她很快从讲桌上把自己的日记找了出来，并开始数起来，一共有7篇。

“你再数一下同学的有几篇？”我问。

可能是紧张的原因，她的手有点儿抖。“8篇。”她怯生生地说。

“看看，你的日记少了一篇吧！我告诉你，就是因为你的日记是乱编的，我才给撕掉了！”

“我的日记就是自己写的呀！”她的脸上挂满委屈的泪水。

看到这种情形，围观的同学开始帮她数同学的日记篇数。一名学生说：“老师，是7篇。”她听了这句话，就像溺水的人抓到了一根救命稻草。

我有点儿不相信，拿过那本日记数了一下，确实是7篇。我又找了另外几本一数，不多不少，都是7篇。

这是怎么回事？我仔细一看日记内容，并不是先前看到的有关期中测试的事，而是写了星期天在家跟弟弟一起做游戏的事，真是怪了。我问她：“我怎么记得你的日记写的是期中考试的事情？”

“老师，那是我读书笔记上摘抄的内容。”她停止了哭泣，小声说道。

“啊……”我的嘴半天没有合上。怎么会发生这样的事？我竟然把她的读书笔记当成日记来批改了。我也太粗心了，竟然没有发现这一点，害得小凤白白挨了一顿批评，真是太武断了。怎么办？

如果硬要摆出一副师道尊严的样子，不向学生承认错误，表面上是为自己挽回了面子，实际上我在学生心目中的形象会大打折扣。但是，向学生承认错误后，能得到他们的谅解吗？旁边围观的学生都用好奇的目光看着我，我感觉脸有点儿红了。

“真是对不起，是老师错怪你了，都是我的错。”经过一番激烈的思想斗争后，我终于艰难地说出这句话。没想到小凤却大度地说：“老师，其实这也不是什么大不了的事，您不要往心里去。”周围的学生也向我投来赞叹的目光。

我的心被震撼了。她是多好的学生呀，受了这么大的委屈都不怪老师，反而来安慰老师。有这么大度、可爱的学生，我还有什么不满足的呢？

（作者单位：费县探沂镇中心小学）