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山东教育报基础教育 变“应急之举”为“常时之需” 栖霞市创新家庭教育指导方式 线上升旗致敬老师 学校动态 临沂市河东区 以“三堂课”无缝衔接线下教学

第5版:基础教育
三十而立    守正创新
基础教育
05

栖霞市创新家庭教育指导方式

□ 王贤林 翟李红

“这位家长,您别急,先跟着我深呼吸。现在,慢慢地跟我说说事情……”家庭教育指导师李韦鹃正通过电话与一名家长交流。近期,栖霞市教体局开通了家庭教育指导热线,组织家庭教育指导团队成员为家长服务。同时,积极开拓家庭教育指导方式,指导家长做好家庭教育。

大庆路学校的家教指导师冯美选与家长开展起共读一本书的活动,即每周发布阅读计划、每周布置阅读任务、每周组织一次线上读书和家庭教育行为反思交流活动。以最近共读的《高效能家校沟通》为例,在为期两个周的时间里,他们采取“指导师导读——与家长共读——读书交流——家庭教育行为反思”的流程进行共读。在导读环节,家庭教育指导师领读书中相关的章节内容,引导家长进一步细读并从书中寻找操作方法;结合调查中发现的问题,如“孩子出现作业拖拉问题,如何与学校沟通”等,提出具体的解决方案。在读书交流和行为反思环节,家长不仅介绍自己的读书收获与体会,而且结合自身的家庭教育行为进行反思,以新的视角理解家校协同,学会正确的沟通方法。

凤翔小学由家庭教育指导师车美丽开设主题为“学会好好说话”的网课,引导家长从互动游戏入手,让孩子在轻松愉悦的氛围中学习。车美丽以学生成绩为切入点,结合生动的视频展示,向家长和孩子介绍了“你向信息”和“我向信息”,引导家长学习正确沟通方式“四部曲”:描述事实——表达感受——说明产生情绪的原因——提出希望和建议。

实验中学开展线上家庭教育研讨活动,由家庭教育指导师张晓东主讲,邹爱玲、慕丽、冯选美、张玮作为助教参与互动指导,共有298名家长在线参与活动。张晓东首先举办了主题讲座,引导家长自主发现科学的家庭教育行为,认识到言传身教的重要性,反思“我应该成为什么样的家长”。针对家长普遍反映的问题,张晓东分析了不同学生的情况,指导家长结合自己孩子的特点教育孩子,提醒家长要放慢脚步、不要急躁。最后,家庭教育指导师们进行了分组交流指导,找出不同年级学生存在的共性问题,与家长们进行线上讨论,提出建设性意见。

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