淄博市临淄区玄龄小学 打造“诗意玄龄”特色品牌

“月亮奶奶买了一罐白糖，星星弟弟来了，他踮起脚去够。‘嘭’，白糖罐碎了——白糖纷纷落下来，变成了飞舞的雪花。”这是淄博市临淄区玄龄小学学生李浩宇的诗作，发表在《语文报》上并被“儿童诗歌”公众号收录。这样令人感到惊喜的诗句总会不经意间从“玄龄小诗人”的笔下流淌出来。

在２０１９年“星星点灯”第二届小学生诗歌公益创作大赛上，该校学生贾文熙、朱子俊、于承熙创作的诗歌成功入围决赛并获奖，甄老师获优秀指导教师奖。彼时，他们学习儿童诗写作仅两月有余。朱子俊的诗歌当年发表在《作文导报》上并收到稿费汇款单，这是该校学生第一次因诗作收到稿费汇款单。２０２０年终评奖评优，学校特意为朱子俊颁发了“儿童诗人”的奖项。学生王俞丹的儿童诗《云》２０２０年发表于《作文大王》并被知网收录。２０２０年底，儿童诗歌公众号“诗花朵朵”收录了韩宜霖、渠锦赫、闫书雅３名学生的诗作，那是他们在社团课程上完成的作品。

玄龄小学得名于唐代著名诗人、宰相房玄龄，坐落在房玄龄的故乡临淄区南马坊，近年来大力贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，致力于构建“充满诗意的校园”。用孙校长的话说就是：“愿每个玄龄人内心都涌动着文脉汤汤。”

诗意校园的构建，首先体现在校园文化上。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”沿着学校教学楼拾级而上，惜时劝学的古诗映入眼帘。学校空中农场、书院书屋、食堂餐厅、校园主干道，处处题诗写词，让学生在不经意间的一回头、一驻足便能看到经典诗词并熟读成诵。

２０２１年，学校加入全国吟诵实验学校，对诗词吟诵开展课题化研究，诗词吟诵教学逐渐成为学校的教学特色。“每天早上到校的路上，我都听着吟诵学习机里的吟诵音频。抑扬顿挫的诗词吟诵真的是一种精神享受！”教师王海燕说。潜移默化间，王海燕不到３岁的孩子已经可以有模有样地吟诵出《声律启蒙》部分篇章。

诗词吟诵犹如翅膀，已然是学校师生施教、学习的最好凭借。早上到校后，学生便在古诗词吟诵中开始了一天的学习生活。针对教材中出现的古诗词，学校吟诵实验教师在教学过程中融入了吟诵环节，尝试运用“基本吟诵教学法”进行古诗词教学。这种独特的读书方式为教师、学生提供了一种解读诗词的新角度，提升了学生的诗词鉴赏能力，也使其感受到音韵美。

现代诗写作教学也是学校的一大特色。惊蛰诗社、儿童诗写作课程，培养出一批“玄龄小诗人”，其诗作在《语文导报》《语文报》等报刊发表。“每个孩子都是天生的诗人，我们能做的不过是激发他们的表达欲，引导他们用文字表述记录下来。”惊蛰诗社创办者薛峰说。

建校仅５年时间，“诗意玄龄”校园诗词楹联征集大赛已成功举办两届，学生的诗作被择优结集《蒙童诗文》。淄博市诗词学会的专家们曾两度来校现场观摩诗意校园创建工作和诗词教学成果。谈起“诗意玄龄”，他们由衷地赞叹：“玄龄小学获评‘淄博市诗词校园’，实至名归！”